Archive for 2010

幫助孩子走上成功道路的十大技巧

孩子是上天珍賜的禮物,但如何教養小孩卻也是為人父母者很大的挑戰。

為減輕家長教養未成年兒女的重擔,專家提出了以下十項建議:

一、 儘可能全家共進晚餐。這是一個最有效的方法,能讓孩子一直保持在積極的軌道上,並遠離一些較為消極無意義的活動。

二、讓孩子參加暑期輔導或夏令營。漫長的暑假中,如果孩子一直沒有參與思考性的活動,在開學時會很難調整適應。

三、別讓孩子的房間裡有電視機。房間裡有電視往往是小孩收看深夜電視節目的一大誘因,這會佔據孩子每天需要的睡眠時間,也會讓孩子有藉口,不參與家庭活動而關在房裡看電視。所有,如果要看電視,儘可能闔家觀賞較為適當。

四、當孩子得到好成績時給予獎勵。成人在職場上做好自己的工作時,會得到加薪、獎金或晉陞的機會。若父母對孩子表現良好時,能同樣給予讚揚或特別鼓勵,那將更有促進作用,幫助孩子早日達到目標。

五、傾聽孩子的聲音。父母要做到這點可能有一定難度,特別是如果家庭成員眾多。但是,當孩子感到不被重視時,他可能做出一些會產生負面影響的舉動,藉此來博取家長的注意。

六、信守承諾。如果與子女一起規劃任何活動,一定要竭盡所能遵守承諾,否則將對小孩產生不良影響,讓他們以為不履行承諾也沒關係。

七、誠實、說真話。掌握好哪些事情是不宜讓孩子聽到的,這可能是個挑戰。智慧的談,誠實的說,因為大部份孩子是能從字裡行間分辨出真假的。

八、以身作則。如果告訴孩子要做一個好人,那麼必須身體力行,沒有什麼比身教更為有效的教導方式了。

九、必要時說不。正確的建立孩子的規矩是父母應盡的職責。父母也可以是孩子最佳的朋友,但當孩子真正需要父母的時候,別混淆了自己的角色。儘管拒絕孩子會造成他一時的不高興,但日後他們會體會到自己受到了父母更多的保護。

十、告訴孩子外面的世界。帶孩子去銀行或自己的工作地點,告訴他們以後可能會面臨的真實情境。因為他們終將會長大,早點接觸社會真實面,這也能幫助孩子在父母的規劃中穩健成長。

教導孩子如何有最好的表現,也能讓家庭增添趣味以及建立更緊密的情感。不妨試試看吧。

Wednesday, July 14 by You Look
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孕期游泳可緩解分娩時疼痛

孩子只要不特別敏感,哺乳期的女性可以喝些啤酒,食物中含有酒精也問題不大。為保險可以在飲酒兩個半小時後再哺乳。



產後手腕僵,用生薑水泡

產婦要少用冷水洗手、洗菜,儘量少接觸寒涼的東西,否則,可能會落下產後病。如果在產後出現了手腕僵硬,可用溫姜水每天泡手,能對緩解僵硬起到一定作用。



孕初期少聞茉莉香

強烈花香可能會刺激孕婦的神經,引起頭痛、噁心、嘔吐,嚴重的還可能導致胎兒不穩,甚至流產。所以在懷孕初期,最好少接觸一些有濃烈氣味的鮮花,比如茉莉、夾竹桃、一品紅等,尤其不能放在臥室。



孕婦最好多游泳

與陸上運動相比,游泳不僅身體負擔較小,而且可以提高脂肪代謝率。新研究則顯示,孕婦在孕期游泳,可緩解分娩時的疼痛。但懷孕未滿4個月及超過8個月的孕婦不宜。

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培養孩子的道德觀

以前的父母最重視孩子的道德觀念,只要「說髒話」、「亂尿尿」、「偷東西」,一定會遭來一頓毒打,我自然也是這樣長大的。



這一代可就幸運多了,教師及父母都強調「愛的教育」,不准罵也不准打,以至於孩子個個爬上天。就以我那最小的女兒來說,就是一個標準的「髒話」兒童,真是亂沒道德的,你說有什麼方法,可以既不需毆打孩子,又可建立她的道德觀念?


*觀念交流道

談到孩子的道德觀念,我想到一則故事:有一次我姊姊的女兒,突如其來的講了一句流利的「髒話」,姊姊在震驚之餘,馬上下道旨令說:「以後再說『髒話』,格打勿論。」小咪似乎有點嚇到,馬上噤若寒蟬。



隔了幾天,我和小咪一起玩耍時,電話鈴突然響起,小咪興沖沖的跑去接聽,我問她誰打來的?她居然一個字也不說,當我接了電話之後,才知道是住在「彰化」的表姊打來的。



哈!原來小咪是把「髒話」,類化成「彰化」了,好笑吧!由此可知,孩子對於成人所謂的沒有道德標準,似乎有著不同的定位。



根據心理學家的說法,孩子必須具備十足的認知能力後,才有能力在思想和行為上,將成人所公認的倫理道德標準類化成自己的道德觀,一般來說,這個年齡大約需要七歲以上,亦即皮亞傑博士所謂的具體操作期。



道德內化,一般來自於兩個基本動力,一是鼓勵或讚美,亦即一種施與受的關係。舉例來說,當孩子幫弟妹換尿布時,換來的是父母喜悅的笑容,孩子便會建立這種「助人」的道德觀;當孩子陪爺爺奶奶出去去散步時,能獲得左鄰右舍的讚美,自然也可「換取」與爺爺、奶奶共遊是好行為的價值理念。



假如有一天他在路上拾獲了一百元,交給老師之後,不但獲得老師的讚美,同時又得到學校的嘉獎,他自然也可獲得「路不拾遺」的倫理概念。



也就是說,孩子在實踐某些道德標準時,讓他得到滿足與喜悅,進而學會或喜歡遵守這項是非標準。



第二個動力是,讓孩子慢慢地從日常生活,及與人互動的結果中學習而來的「經驗論」。



心理學家認為,孩子的是非觀來自於父母,既然如此,那麼父母似乎必須先有一套完整、健全的道德觀,否則不管是經驗論也好、增強論也罷!想必都無法給孩子一套有效的道德觀,不是嗎?這也正是培養孩子道德觀之前,你必須學習的。

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父母影響幼兒10大壞習

根據研究發現,父母改正孩子不良習慣的方法,多半不是採取斥責就是教訓,有時甚至會帶點羞辱的口吻,可惜對孩子而言,這種教育方法大都不具效益。孩子的模仿能力很強,雖然大人說的話他們不一定會聽,但是照顧者們是他們學習融入社會最初的模仿對象,孩子一定會仿效您的行為,因此照顧者需仔細留意自身言行,以及孩子們常接觸的環境、人事,即便是照顧孩子的保母或長輩也需仔細挑選,避免孩子習得不良習慣!

偏食:即使是成人,依舊有許多不良的飲食習慣,有人不吃芹菜或榴槤;有人重口味或不吃辣等,在要求孩子不能偏食,必須什麼都吃的情況下,本身有偏食習慣的照顧者不僅沒有正確的行為示範,對孩子教養也失去說服力。

亂丟東西、不物歸原處:當有客人要來拜訪時,相信很多人家中會開始一團亂,忙著收拾東西,東塞西藏的情況,連一旁的孩子都一團霧水。會有這樣的窘況,主因是平時不良惡習所導致,不少人貪圖一時方便,東西用過隨手一擺,才會使得環境變得如此凌亂不堪,看在孩子眼中,自然就加以仿效。

不遵守交通規則:相信大家都有闖紅燈的經驗,如對小巷道的紅綠燈視而不見,一見沒車就快速通過馬路,有時甚至帶著孩子也是如此。孩子約2歲開始自主意識漸強,慢慢發展出判斷力,如果您時常闖紅燈,看在他眼中,會認為那是可以做的事,可能從小即養成闖紅燈的習慣

電視看太久:電視是現代人放鬆身心最好的娛樂工具,不少人一下班或是假日休閒時,整天盯著電視看,大人們看,小孩當然也就跟著看,尤其電視聲光效果強,更容易使孩子目不轉睛,因而沉迷。

亂丟垃圾:大人們亂丟垃圾不僅對環境衛生有害,也會影響孩子,可能讓小孩不管是在家還是在外,從小就有隨手亂丟的習慣,與亂丟東西、不收拾有同樣的後果,甚至會將掉在地上的東西撿起來吃。

三分鐘熱度:許多人做事情時常虎頭蛇尾、做到一半,一件事總要做很久才會完成,不僅費時,且容易遺忘上次的進度,要再繼續做時,可能要從頭開始,如果照顧者有這樣的不良習慣,容易讓孩子「有樣學樣」,常見的例子就是孩子們堆積木堆到一半,突然倒了,或是堆不好,就開始耍脾氣、不堆了

無視規則:有些照顧者可能到熟悉的親朋好友家,會自己隨意開冰箱、拿他人的東西來使用,對大人來說,對方是再熟悉不過的親戚或朋友,因此自己隨意動手是種與對方熟稔關係的親密表現,然而孩子無法區辨人與人之間的關係,可能不論所到何處,看著大人行為跟著仿效。

打斷談話:不少人有被打斷談話的經驗,有些人因為「個性急躁」,有些人卻是「習慣」。這樣的行為不僅沒有禮貌,也不尊重對方,孩子本來就容易仿效週遭人的行為,另一方面,因為他們本來講話即不如成人來得清楚,聽到大人們對話,很容易學會大人們因急躁而打斷他人談話的行為。

不當餵食及不良衛生清潔習慣:
父母有蛀牙,孩子也會生出滿口蛀牙,這種現象在現實生活中已經司空見慣,其實蛀牙不會遺傳,但會通過父母對孩子的餵食行為及不當的衛生習慣,讓幼兒患上蛀牙。

生活小惡習:
(a)挖鼻孔:
雖說看著手指從鼻子放到嘴裏很噁心,吃鼻涕並不會讓人生病,但是挖鼻孔卻是感染的途徑之一。
(b)忘記洗手:
經常不洗手可能會接觸到一些可怕病菌,如:寄生蟲、排洩類病菌,甚至者還會引發細菌感染。
(c)咬指甲:
可能會流血、感染,且咬髒指甲也會傳染細菌。

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給孩子錢用 不如教孩子如何用錢

很多父母親都有著相同的疑慮:不曉得該不該給孩子零用錢?也有不少的父母親不知道到底要給孩子多少 錢才不會太多?應該多久給孩子一次零用錢?這些問題表示著,有關小朋友的理財教育開始慢慢受到家長的重視。



小朋友雖然不會賺錢,但是如果把每年的壓歲錢、零用錢等,全 部加起來也是一筆不少的財富。家長除了協助小孩用這筆錢規劃購買想買的商品以外,應該也要告訴他們這些錢應該如何儲蓄或花費,讓孩子從小就培養正確的金錢 觀念。



最好是先和孩子討論,並讓他們說說想把這些錢用在哪裡,再 討論應該給予他們多少金額。
建議父母不妨依循以下步驟,讓孩子從小就逐步建立正確的儲 蓄投資觀念:



「定期」給小孩零用錢
例如約定每個月的第一天、或是每週一發一次零用錢,並且告訴 孩子在下次發零用錢之前,不可以再要。剛開始時,可以先以「每週」為一週期,習慣之後,再逐漸把時間拉長為兩星期等;而隨著孩子的年齡愈大,間隔也應愈 長。這樣的方式可以讓小孩學習分配一次週期的花費,並且養成習慣,訓練孩子用錢的能力。



培養孩子記帳的習慣
剛開始時,父母可以幫助孩子在領到零用錢時,就先把未來一個 週期所需要的花費紀錄下來,額外的支出也要隨後一一紀錄,養成小孩記帳的習慣。幾個月之後,家長不但可依這份資金流量表,檢視孩子的消費傾向,了解他對金 錢的價值與感受,萬一發現有所偏差,也可適時的糾正,或者是作為獎勵孩子節儉的依據。



培養儲蓄觀念
如果孩子花錢之前會先想一想,過完這一週期錢夠不夠用之後,就可以準備養成孩子儲蓄的習慣。培養 儲蓄觀念最主要的目的是為了避免小朋友有過度消費的習慣,讓他知道買東西還是得量力而為。並且在小朋友想要購買東西時,詢問他要如何才能買的了,訓練他從 小思考如何能去購買的能力。



為孩子開立獨立的銀行帳戶
當父母到銀行辦理開戶,或是到銀行存錢的時候,也不妨把小朋 友帶去,讓他們慢慢學習開戶、存款及提款的流程,並且和小朋友一起了解銀行定期寄來的定期定額對帳單、投資報表等。久而久之,這樣孩子可以親身感受「複 利」的效果,也是激勵孩子多儲蓄的方法。



建立孩子的理財目標
家長可詢問孩子儲蓄是否要達成何種目標?如買腳踏車、玩具 等,幫助他從每個月的零用錢規劃出時間表,估計大約花多少時間可達到夢想,建立小朋友的理財目標及投資觀念。



至於長期投資部分,由於小孩最大的本錢就是年輕,最能享受錢 滾錢的好處,因此建議父母可以用投資海外定存、共同基金的方式來幫助孩子理財,以儲蓄未來的教育基金。舉例來說,若您幫助小孩從三歲開始每個月投資3,000元,以投資報酬率8-15﹪來計算,到小孩上大學時,就可以累積到100-200萬元的資金,超過銀行零存整付投資的兩倍以上。



所以關心孩子的父母應多鼓勵小孩節省消費、增加儲蓄,從小建 立正確使用金錢的好習慣,當然也別忘了,以身作則是很重要的。另外,也不要以金錢做為孩子獎賞或懲罰的工具,並讓孩子自由地應用他的零用錢,久而久之,你 的孩子一定會成為理財高手。

除了有形的資產增值,無形的正確理財觀念,更是他一輩子受用 不盡的寶藏喔。

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父母離婚對孩子的影響

父母離婚,對末成年的子女是個嚴重的惡性心理刺激,造成精神創傷。有些兒童在父母離婚的心理刺激下,性情發生改變。有的變為粗暴、煩燥。有的兒童在消極情緒持續、強烈作用下,發生心理疾病。

美國耶魯大學的耶魯-兒童研究中心主任阿爾勃特‧索爾尼特認為:“離婚是威脅著八O年代兒童的最嚴重和最複雜的精神健康危機之一。”兒童心理學家李‧索爾克認為:對於一個孩子來說,只有死了親人才能比父母離婚更痛苦、更損傷身心。

“離婚的創傷僅次於死亡。孩子們感受重大的損失,發覺他們突然遭到一些他們無法控制的力量的傷害。”

有的人對父母離婚給以子女心理影響進行持續的研究。美國加里福尼亞洲的幾位學者在他們對父母離婚給以子女影響的報告中指出,他們調查的離婚家庭中的子女,其中37%的兒童在自己的父母離婚重婚5年之後,心理上的創傷尚末消失。這些孩子情緒低落,他們經常希望父母重婚。其中29%的孩子是“正在勉強對付、努力熬過艱難時期。”只有34%的孩子“對生活感到滿足愉快,能很好適應新情況,在學校和同學之中表現正常良好。”

父母離婚對子女心理創傷的大小及其續續時間的長短,決定於子女的個性心理特點與對父母依賴感情的程度。一般說來,性格內傾的孩子比外傾的孩子遭受的精神創傷要嚴重,持續時間也較長些。對父母感情依賴越重,所受的精神創傷可能也越重。

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教育頑皮孩子有法寶

常常聽到家長有這樣的抱怨:「我的孩子很活潑,也很聰明,就是脾氣太倔強了,真拿他沒辦法。」


相信為數不少的父母都有同感。


其實,倔強的孩子往往有他獨立的見解和個人的意志,你若是以強硬的態度去對待孩子,他就會「頂撞」你;但是,如果你任由他去,則更容易助長他的倔強。


因此,教育倔強的孩子不僅要多動腦筋,還要多從孩子的角度去思考問題才是。


講道理
父母立場:孩子往往只知道他「想做什麼」和「不想做什麼」,而無法明白「為什麼要這麼做」和「為什麼不應該這樣做」的道理。


因此,隨著孩子智力的發展,逐漸有了自主意識,家長應該提出正當及充分的理由告訴孩子,什麼事能做,什麼事情不能做,有了判斷是非的標準,孩子便能自己處理事情。


孩子立場:很多父母往往剝奪了孩子知的權利,只會無來由地命令孩子:「我叫你這樣做,你就這樣做。」


一味強迫孩子無條件地服從自己,只會讓孩子覺得莫名奇妙,結果反而更加固執己見。


例如,一個一歲的孩子,雖然走不穩,但是他可能推開你的手,堅持要自己走路;此時就不算是倔強,你應該支持他,即使摔倒也沒關係。


態度必須明確
父母立場:想要孩子接受意見,你的態度必須要明確堅決,如此孩子就會知道,無論自己再怎麼任性吵鬧也不會被接受。


千萬不能說「求求你,聽媽媽的話吧!」這類的話,這樣只會突顯父母的無能;若父母採取軟弱的態度向子女哀求,只會讓孩子更任性。


孩子立場:不過,有時候家長也應避免高姿態,把自己的意見當聖旨,要求孩子無條件地接受,而忽視了孩子的情感和需求。


有一些超出家長允許範圍的事,可能只是孩子的好奇心作祟;


例如,一個兩歲的孩子,看見外頭下小雨了,可能會想到雨中去玩耍,然而卻得不到家長的允許。


其實,孩子的原始動機只是好奇而已,這時你不該硬性阻止,而應有條件地軟性限制,陪孩子出去看看雨、聽聽雨的聲音等。


訂定紀律
父母立場:給孩子訂立一些明確的行為準則,例如,晚上幾點鐘一到,必須關掉電視上床睡覺,以及不許吃零食等規定。


同時,你應該讓孩子明白,你對他的一些規定是出自於愛心和關心。


孩子立場:家長應該明白孩子不斷地在長大及成熟,過分的教條主義,可能會限制孩子想像和發展的空間。


例如,一個三歲的孩子,家長可能會硬性規定他學鋼琴或小提琴,但是孩子可能偏偏喜歡畫畫或劍道;這時你應該讓孩子根據自己的興趣來選擇,而不是強求他學什麼或做什麼。


只要你認為孩子有道理,就應該及時更改紀律。


管教要有原則
父母立場:要使教育發揮作用,就得確立一個管教的原則,而且要幫助孩子遵守。


當孩子違反了規定,你不能有時責備,有時原諒,否則久了以後,規定就會變得沒有意義。


孩子立場:父母經常是很隨性的,依據自己的標準來制定原則,而且說制定就制定,說執行就執行,但是對於一些規律性很差的孩子,卻不容易做到。


例如,一個四歲的孩子,他之前已經養成了睡前吃點心的習慣,無法馬上改掉,這時候,家長應該讓孩子有一個緩衝期,慢慢地改正習慣,因為習慣的改變不是一蹴可幾的。


採取強制手段
父母立場:有時候,矯正孩子的任性行為必須要採取強制手段。


有位兒童心理學家主張,糾正孩子偏食的方法是──在正餐的時間內,給孩子吃足夠分量的食物,如果孩子不吃就收回,到下頓飯之前,即使孩子哭叫吵鬧,也不要給他吃任何東西;如此不到三天,孩子就會接受父母所給的食物,不再偏食。


類似這種情形,不遷就孩子的任性便可以達到教育的目的。


孩子立場:父母有時會很難拿捏尺度,高興時放孩子一馬,不高興了又把孩子逼得要死,這樣對孩子是很不公平的。


例如,一個五歲的孩子,也許他看卡通片看得正高興,當你叫他吃晚飯時,他便聽而不聞;這時候,最好的辦法不是堅持他立刻吃飯,而是讓他在規定看電視的時間後再吃飯,這樣孩子就可能接受,習慣也養成了。


給予適當懲罰
父母立場:當孩子故意搗亂而不聽勸,有時也可以採取適當的處罰,但是要小心,千萬不要傷害孩子的自尊心。


如果完全不採取懲罰,可能會助長孩子的任性,讓他以為父母在鼓勵他,而重複犯下同樣的錯誤。


孩子立場:父母對於孩子的懲罰要適度,既不能傷害他們的人格,更不能損害他們的身體,以免發生意外。


另外,父母也應注意以理服人,以免孩子表面接受,心裡面卻不服。


例如,對於一個六歲的孩子,如果他不高興而故意打翻了果汁,除了要他自己收拾殘局外,你還可以取消當天他看卡通的時間,而不是對他大聲斥責,借題發揮,發洩自己的不快情緒。


同時必須注意,有懲罰就應該有獎勵。


其實,大多數的父母還是受到傳統思想影響,過分要求孩子聽話順從,認為聽話的孩子就好,不聽話的就是倔,就是不好。


其實,父母應該用發展的眼光來看問題,現代社會需要的是有個性、富挑戰的新人,而不是唯唯諾諾的乖寶寶,父母在教育孩子的同時,應該有意識地保留孩子的個性。


此外,人際關係是互動的,教育孩子不能只站在父母的角度來看問題,也不應完全從孩子的角度出發,而是要盡可能地尊重孩子,也要盡可能地對其要求。

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7招讓孩子遠離電視

盼盼最愛看電視了,她可以整天盯著電視看,她喜愛的電視節目大概有三百個。她可以用右手快閃無敵的大姆指按遙控器,轉台速度無人能比。


有一天,電視居然壞了。狗兒吠吠帶盼盼出門修理電視,結果他們經歷一連串的驚奇與冒險:跳繩、躲貓貓、游泳、釣魚、在街上兜風畫畫、上圖書館唸書給對方聽、以及躺在草地上看雲。

如果不是電視壞了,盼盼不會有機會到外頭玩耍,連晚上所做的夢都不一樣。

~摘自《盼盼愛看電視》


其實很多小孩跟盼盼一樣,每天只會盯著電視機看,不知道外面的世界有多好玩,大人拖也拖不動,電視怎麼也關不掉。


事實的確如此。兒童福利聯盟在2003年的調查發現,小孩不上學時最常做的事就是看電視。

美國的研究發現,孩子一天最少在電視機前待上2小時,週末更多。台灣也現象相同,政大傳播學院的研究發現,兒童從放學到晚上十點,家庭開機時間平均是3小時20分鐘,兒童每天看2小時電視,週末更高達5小時。

孩子看電視時間過長所造成的傷害與影響,相關研究層出不窮。例如,容易過胖、變笨變傻、懶散被動、注意力降低、扼殺想像力。因為電視強烈的聲光畫面,讓孩子的腦部只維持在原始區域運作,無法刺激他們思考區域的發展。

看太多電視也會增加孩子的霸淩行為,因為他們從四方型的銀幕看到太多的言語暴力與攻擊行為。

因此,美國小兒科醫學會建議,別讓兩歲以下的小孩看電視,至於大小孩,建議只看優質節目,且一天不超過兩小時。

如何能幫助孩子不黏在電視機前:


1 先跟孩子訂好看電視規則,包括看的時間和次數。
「先說好規則,可減少爭執和賴皮的機會,」史丹佛大學兒童學教授羅賓森建議。比如說,週末就和孩子討論下週可看哪些節目。

其他基本規則,像吃飯時不能看電視、功課沒做好不能看或是看到幾點就要去做功課,都要事先跟孩子說好,也要讓照顧他們的祖父母或保姆知道,培養他們信守承諾的習慣。

節目看完了,一定要關掉電視,而不是讓孩子「掛」在電視機前,隨意瀏覽,增加戀棧的機會。


2 陪孩子一起看電視,解釋討論內容。
政大廣電系副教授吳翠珍解釋,家長如果能介入電視節目的詮釋過程,將會加深或扭轉兒童看電視的角度,如果和孩子有充份的討論,也會減弱電視的影響力。

此外,也別忘了廣告。美國的研究發現,小孩一年會看到4萬個廣告,其中包藏著許多高卡路裡與油膩垃圾食物的宣傳,不斷引誘孩子消費購買。因此別認為廣告時間就可起身做別的事,還是要留意孩子看了什麼廣告。


3 以優質的DVD取代不好的電視節目。
其實已有愈來愈多的家長發現電視節目並不能提供孩子有益的內容,願意花錢購買或租借優質的DVD當孩子的教學工具。

例如很多孩子都喜歡看的巧連智,幾乎已成為他們的共同話題,不看還無法跟其他小朋友分享聊天。現為全職媽媽的小婷是虔誠的基督徒,除了購買益智性的教學DVD,她還為孩子準備優質的教會兒童節目,介紹耶穌和聖經的教導,「孩子看習慣了,也不會吵著要打開電視,」她分享她長期堅持的結果。


4 把電視機放在不顯眼的角落,也把遙控器收起來。
自從1960年代人類有了電視機,它似乎就霸佔了客廳最重要的角落,但現在最新的潮流卻要把電視機推到最不起眼的角落,以減少它的誘惑。

美國關機聯盟(TV Turnoff Network)就不斷倡導,「把你們家的電視機藏起來,連遙控器都一起收起來。」

如果害怕或不習慣家裏突然沒有電視機的聲音,不妨打開收音機,利用音樂和有趣的廣播節目當家裏的背景音樂。


5 別在小孩的房間放電視機。
美國關機聯盟也提醒家長,別在孩子房間放電視機。現代人的家裏都會有一台以上的電視機,理由是讓家中不同成員各取所需。但如果在孩子房裏也放電視機,只會讓孩子和家中其他成員更疏遠,也會影響他們做功課和睡覺的時間,更糟的是父母看不到孩子是否看了不健康或不該看的節目。


6 別把電視當褓姆。
別因為無暇陪伴,就把孩子丟給電視。相反的,可請孩子來分擔一部份家事。

像職業婦女王曉清很早就注意到家裏唯一的孩子一放學就趴在電視機前,叫也叫不動,而她又要忙著準備晚餐,沒辦法陪她。後來她想出一個好方法,就是找女兒一起準備晚餐。所以女兒從小學三年級開始,會在一旁洗菜整理菜葉,慢慢的還可以炒菜。她也利用這段時間和女兒聊天談心,了解她一整天發生了什麼事。

多年後王曉清開心地說,沒想到是一舉數得,一開始只是不想讓她看太多電視,後來卻教會她做菜,母女倆還因此變得很親近,讓爸爸都有點嫉妒。但她也說,一開始的確有點困難,因為孩子想看電視,會排斥她的提議,但經過她的堅持及鼓勵讚美,女兒才慢慢接受。

她也建議每個父母都要花心思想一下,如果沒辦法陪小孩,又不想用電視當保姆,就該找事給他們做。

當然,也別把電視當處罰或獎賞工具,因為那將增添電視的價值與神奇魅力。


7 大人也要以身作則,關掉電視,花心思創造更多有趣的家庭活動。
「如果不想讓孩子看電視,大人以身做則,和小孩溝通會更有用,」苗栗縣社區大學企劃組組長林咨伶建議。

苗栗縣社區大學連著三年舉辦「關機運動」,鼓勵社區裡鄰關掉電視,出走參加藝文活動,或是運動健身,更重要的是,增加與家人互動相處的時間。

參與活動的吳太太笑著說:「關掉電視,家庭時間真的多很多。」但一開始的確有點恐慌,不知道要做什麼,後來他們去參加社區大學所舉辦的寶貝讀書會、親子布袋戲和戶外活動,發現外面的世界真好玩。

如同盼盼因為電視壞了才走到外頭,卻意外發現不看電視,還可以做很多事,而且更有趣,更有收穫。

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10個增強孩子記憶力遊戲

遊戲是訓練孩子記憶力的最佳方式,更重要的是,利用遊戲可以讓孩子自然而然地建立自主記憶的意識。康得瑛老師向各位推薦10個增強記憶力的遊戲,有效提升學齡前孩子的記憶能力

**遊戲1娃娃廣播開始了讓孩子複述他聽到的廣播內容。現在的兒童廣播的內容愈來愈豐富,家裏準備一個收音機,讓孩子每天都定時收聽某個兒童廣播節目,然後把節目內容複述給爸爸媽媽聽。

**遊戲2從哪兒開始爸爸媽媽都會說故事給寶寶聽,專家建議最好為孩子說有連續性的童話故事,每天講到哪兒,都讓孩子記住,第二天開始講時,家長可以問問孩子:「昨天講到哪了?今天要從哪裡開始呀?是第幾頁?什麼內容呢?」看看孩子有沒有記住,長期這樣的訓練,可以有效提升孩子的記憶力。

**遊戲3寶寶畫冊家長帶孩子外出或旅遊時,要提示孩子他看到些什麼?回到家後,讓孩子用畫筆把他在遊玩過程中所看到的內容全部畫下來,並把這些畫集結成冊裝訂好。這個遊戲,孩子一定喜歡,而且還能練習他的繪畫能力,等孩子長大一些,這本畫冊也可以成為孩子成長的紀念品。

**遊戲4家庭小劇場把家裏的客廳當作小舞臺,讓孩子把他在幼稚園裏學到的東西,如兒歌、古詩、歌曲、舞蹈等表演給家人看。這樣不僅可以讓孩子記住他學過的東西,還可以讓訓練孩子展現自己的能力。

**遊戲5什麼不見了媽媽可以在寶寶回家之前,稍微變換家裏的物品擺設,也可以藏起某樣東西,等孩子從幼稚園回來後,讓他說出家裏的什麼東西不見了,哪些物品的位置換過了等等。

**遊戲6動物運動會媽媽可以將家裏的小動物玩具集合起來,事先給每個小動物編上號碼,開始時讓每個小動物都站在自己的號碼上,請孩子記住,然後媽媽再將號碼拿起來,並把號碼弄亂,再讓孩子給每個小動物把它們原來的號碼貼上,看看孩子是不是能夠準確地把號碼和小動物一一對號入座。

**遊戲7複述圖畫把15張不同內容的圖片,放在桌上,叫孩子看一會兒,然後蓋上。要求孩子把所看到的圖片內容儘可能地複述一遍。

**遊戲8看誰說得對媽媽和孩子兩個人以打電話的方式來玩這個遊戲。媽媽可以問孩子家庭住址、家裏的電話號碼、爸爸媽媽的名字、生日等。看孩子是否能說得既快又準。如果是幾個小朋友一起玩,就更有競爭性,孩子會更加踴躍,遊戲的效果也就會更好。

**遊戲9辨顏色讓孩子閉上眼睛,說出你現在身上穿的衣服鞋子是什麼顏色。如果你也閉上眼睛說出孩子的衣服鞋子顏色,將會引起孩子對這個遊戲的更大興趣。

**遊戲10依次說出名稱把幾樣(不少於5樣)東西按先後次序排列在桌上,給孩子三十秒的時間記住,然後遮起來,要求孩子憑記憶依次說出這幾樣東西的名稱。

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怎樣讓孩子喜歡讀書

著名教育家「尼爾」曾說:孩子有病,其實是父母生病了。同樣的,孩子神經衰弱其實是父母的神經衰弱。孩子在夜晚哭鬧其實是父母的不和、哭鬧所引起的。孩子氣喘是父母吵架、鬥氣、心中不平所引起的。孩子成績不良是父母人生課業的成績不佳。所以想要讓孩子長得健康快樂,父母應該隨時留意,不要讓自己的觀念來束縛孩子;更要注意,不要讓大人不愉快的心念或不良的行為,投影在孩子身上,使孩子承受莫須有的病痛。父母的心境轉變,心安定了,孩子自然健康快樂,更加喜歡讀書。

  父母對孩子的成績很敏感,怎樣做才能提高孩子的成績?這是相當切身且重要的問題,從以下幾個方向著手,您不仿試一試:

 
1.讀書是一種快活的遊戲

2.「用功,用功!」「課題寫完了沒有?」就是因為這樣催促, 孩子才不用功

3.多稱讚、鼓勵他的得意科目

4.感謝老師

5.贊同孩子目前正專心投入的事情

6.應用語言力量:包含思念、聲音、表情

7. 孩子靠模仿成長:孩子不用功是父母不用功,不能只責備孩子

8.父母應先除掉自卑感或虛榮心:不擠明星學校

9.父母的一些錯誤觀念應修正:父母死板的觀念不接受專家的意見,這正是問題癥結所在

10.終究有成:整個過程是忙碌艱辛的

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了解孩子,才是管教孩子的第一步

現在的家長對於管教孩子都很謹慎,一遇有相關話題也會特別關注,但是在聽這些教養專家的建議之前,曾經想過:「我真的了解孩子 嗎?」這樣的問題。哈佛人出版社張錦娥就認為,家長在管教孩子有個很重要的前提是,一定要了解孩子,如此才能正確拿捏管教的態度。





在最新童書《老師吃了我的作業》出版之際,張錦娥看了書中的故事內容,有感而發地說:「故事裡札克親眼目睹老師吃掉作業的情節,相信很多大人一定會覺得很扯。但是,就我看來它很像一個寓言故事,教育家長也教育小孩。」





而在她看了最近引起話題的熱門電影「貧民百萬富翁」,她的感受是:「電影中一個沒有受過高等教育的人居然能在電視有獎徵答中答出博士或教授們都答不 出的問題,主持人的結論便是他作弊或說謊。看到這樣的情節,讓我想起札克親眼目睹老師吃掉作業,跑去告訴校長,校長也覺得札克說謊……幾乎都是在諷刺人們 隨著成長過程而形成的刻版印象,放棄選擇相信真正的事實。」





張錦娥認為家長往往很難拿捏「孩子的話能相信的成分」,但是追根究底還是家長不了解孩子所致,因此會對孩子造成傷害,她提到:「孩子往往是因為相信 父母或師長才會分享內心裡的話,曾經有些社會新聞報導孩子在校遇到不平等待遇,回家告訴父母,但是家長不予採信而釀成傷害的案例。相反地,也有些家長一聽 到孩子投訴,便到學校責怪老師,甚至被封為「怪獸家長」,其中的拿捏相當不易。」

張錦娥的友人曾經也遇過類似的問題,她提到:「我這位友人的孩子反應很快,曾經在學校惹得老師不高興,老師甚至和家長說小孩是問題學生,要孩子去看 精神科。友人一方面和孩子釐清狀況,一方面求教專家及有經驗的家長,之後決定轉學。沒想到轉到一個開明的老師之後,問題學生反而在學校成為聰明的資優生。 如果不是父母的信任,孩子可能真的變成問題學生。」

張錦娥認為在親子溝通的過程當中,爸媽一定要讓孩子理解,愛與信任是建立在誠實的基礎,如果孩子一向誠實,那麼便應該大膽相信,小心求證,再從當中 去找出因應的途徑。此外,她更提醒家長,一定要真的了解孩子,才能擁有最正確與正面的管教態度;作個願意了解和相信孩子的家長,是幫助孩子快樂成長的第一 步。

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如何提升孩子中文功課成績

(1)在提升成績前至少需要以下概念:

a.邏輯思考及應用的能力

簡單的說就是思考問題及解決問題的能力,由於少子化的緣故,許多孩子都成了家中的小皇帝,什麼事都不用自己想辦法,導致於孩子沒有了練習思考及解決問題的能力,因此建議各位家長,多給孩子解決問題的機會,若是孩子遇到了困難再加以引導,如此長期訓練下來便會儲備日後超越對手的能量。舉例來說:社會科中包含了歷史及地理,若要讓孩子直接背誦記憶,那麼孩子痛苦又得不到好的效果,此時,補習班將會用引導孩子以「圖表」的形式加以整理,如此將可達到事半功倍的效果,同時也能增加孩子的自信以利提高學習的動機;須知很多孩子不是不願意讀書,而是讀書的方法不對,導致孩子挫折後退才不願意再嘗試讀書!
b.挫折忍受力及抗壓性

您的孩子夠強韌堅強嗎?是不是遇到困難就退縮而不知所措呢?現今的小孩由於從小就得到父母親的周全照顧,從不知什麼是憂愁,所以沒有機會練習如何面對挫折及如何東山再起,就算是遇到困難,父母親也會像是菩薩一樣有求必應。在補習班中就是讓孩子們有面對挫折及從挫折中學習教訓,教導孩子如何從困境中再出發,在他面臨困境時隨時加以機會教育,讓孩子的抗壓性能夠提昇,畢竟將來孩子要面對的環境是充滿壓力及挑戰的,補習班有責任幫孩子們儲備面對挑戰的能力。

c.人際溝通互動能力

現今的孩子由於父母對其百般呵護、百依百順,讓孩子們迷失在自我膨脹的窠臼裡不知天高地厚,對父母尚且如此,更惶論對同儕,總是一副小霸王的態勢,只要我喜歡有什麼不可以!所以,藉由補習班之環境培養孩子如何包容他人,能夠以同理心看待他人,如何對別人表達自己的感覺的能力。將來孩子們要面對的是一個以團隊合作為依歸的競爭社會,如果孩子缺少了人際溝通的能力,縱然有再高的能力也無法與整個團隊相抗衡!將會被排除在成功之外!



(2)實務篇:
a.如何提昇國語成績:
國語這一科,在家長的心中似乎是簡單的、不受重視的,
 常常聽到孩子在課後補英、數、理化(自然),卻鮮有人加
 強國語。其實有的孩子是因為國語不好而導致數學等其他
 科目的學習成效低落的,那麼,要如何讓您的孩子在日益
 重要的國語科目中奠立好基礎、取得好成績呢?

第一招是朗誦課文:

第二招是分段練習:

第三招是查生字:

第四招查解釋:

以上四招,是「預習」的工夫,做完這個階段,我相信這一課您應該可以明白大半了,等老師上課時,學生只要復習就好了。課後再針對不是很熟悉的部份做加強。

第五招把生字寫好:

第六招作業用心寫:

第七招把平時測驗卷每一題都弄懂:

第八招好好利用參考書、測驗卷:

第九招運用速讀法的方式來複習:

第十招用口說出:

第十一招閉目想像:

第十二招考前練習聽寫十次以上:

第十三招考試時瀏覽一下考卷:

第十四招準備一百分的考卷:

第十五招想像自己考一百分:

第十六招相信美好的事會發生在自己的身上:

第十七招考試前的冥想:

『確實做以上訓練學生在短期內會有一定程度的提昇,過一段時日,會進步得讓您「不敢想像」』

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如何提升孩子閱讀能力

一、克服不良的閱讀習慣

1.音讀

在學校學習文字時,最初是以朗讀或默唸來逐字逐字的唸,因為習慣一直都是如此。所以,當不再被迫接受音讀訓練之後,仍然會規規矩矩的逐字音讀文字。音讀或朗讀這種習慣,讓我們在閱讀各種文章時,造成讀字逐字去了解一字或一字群,反而限制了大腦 "並列處理" 及 "眼腦直射" 的功能。

2.心讀

心讀是一種很難觀察到的閱讀習慣。心讀時人體的任何部位,不論嘴、頭或聲帶都沒有動,只存在一種說話的內在形式:在內心裏始終自言自語,清晰地發出並聽著每個字音。這種毛病也是一種不好的閱讀習慣,它直接影響到閱讀的速度和效率,並且矯正起來又比較困難。採用強制自己深入理解文章內容的同時,強制自己加快閱讀速度的方法一般能逐漸克服這種壞習慣。

3.指讀

指讀是指用手指、鉛筆或尺子等指著一個詞進行閱讀的習慣。這種指讀的單純機械運用不僅會減慢閱讀速度,而且還會把注意力引向錯誤的方向。一個高效率的閱讀者不會注意單詞的位置,也不會在每個單詞上平均花費時間,而是把注意力集中在作者要闡明的思想內容上。指讀的習慣實際上妨礙了眼睛運動並限制了大腦的快速活動能力。因此,必須克服這種不良的閱讀習慣,逐漸養成用腦瞬間反應文字資訊的能力。

4.複視

複視指的是讀完一個句子或段落後回過頭去重複閱讀,閱讀能力差的人往往過分依賴於複視以養成一種習慣。改變這種不良習慣的辦法就是閱讀大量難度適宜的讀物,如此就不會因遇到生詞或不太懂的短語、句子或段落而回過頭來再看,以至養成複視的習慣。

5.頭的擺動

閱讀時頭部下意識地左右擺動是閱讀的另一種壞習慣。在閱讀過程中,有些人往往儘量使自己的鼻尖對準正在讀的每一個字。當順著一行字往下讀時,就會輕微地擺動頭部,而當通過頭來看下一行時,就很快轉回去以便使鼻尖再對準書頁的左邊。這種頭的擺動往往意識不到,而正是這種不必要的動作往往對閱讀速度產生影響。其他不良的習慣諸如閱讀時有的注意力不集中;用尺子比著,一行一行地向下移;一面閱讀一面玩弄鋼筆、尺子、鑰匙等物,不時地發出響聲;愛抖動雙腿;過多地進行語法分析;停下查詞典等等。這些不良習慣會直接影響到的思路、降低閱讀速度。



二、眼腦直射提升閱讀能力

1.意識改革

就是將視野保持在開放的狀態下看書,而且盡量的避免集中意識。活用大腦無意識的自動選擇取捨檢視功能來看書。以前在小學所教導的音讀習慣,使我們啟動自動選擇取捨功能,將集中意識以外的閱讀行數,排除於視線之外,因而對於其他不需要的行數,便沒有去啟動大腦的檢索功能。所謂 "大腦無意識的自動選擇取捨功能" 就好比平常晚上自已一個人在家等著遲歸的家人。雖然門外有許多的吵雜聲、狗叫聲、喇叭聲 ... 等。但是聽到遲歸家人熟悉的交通工具回來時,就知道是家人回來一般。

2.自動選擇取捨作用

左腦的作用為邏輯性的思考及記憶,負責理論與分析右腦為接受立體的視覺或影像的認識及音樂的感覺及扮演直覺與印象的角色。當我們在注意某物時,只有在 "目的物" 上有效的使用自己的視野,在意識上可以用的視野我們將它稱為 "習慣性自動視線範圍" 。在眼睛的視野內確實可以看見,但是卻不能有效的使用,而且不很認真看的視野,我們稱為 "被動性視線範圍" 。

3.眼腦直射

電腦軟體教材文章的架構,是以在螢幕顯示一或三或五行以上的文字,而以比一般稍快速,可以輕鬆讀取的速度執行一次讀一行或三行。因為開始學習速讀訓練時,有些人都還會有逐字閱讀並發音的習慣。無意識回就是在視讀時,我們首先會先讀前兩行之後即有意識地閱讀,而無意識回路甚至會以後續的方式來反覆閱讀。而我們在閱讀時,要讓視線範圍保持在最寬廣狀態,若在最寬廣的狀態下來進行閱讀的話大部份都能讀取以意識所在處為中心之左右兩行以上。

人類本身就是先以無意識回路閱讀,然後再以主要意識重讀,最後採用無意識追加的方式,反覆的閱讀,而以更多次的反覆閱讀,在意識與無意識的互相協助下,更能快速地閱讀,而且也比較容易記憶。集中意識的讀書方法,也就是以一般逐字閱讀的方式,循序漸進一字一字讀下去的方法,但是如果我們能夠淡化意識,活用大腦的檢索功能來速讀的話,學習者甚至可以同時而且瞬間的認識和理解廣大範圍的字群文字,雖然映在視網膜上,但是我們仍不懂它的其含意是什麼,在感覺上好像完全沒有意義的行為,但是即使無法察覺意識,我們的潛在能力,也會因想讀取消失的文字而活動起來,並且持續和眼前所見的現象相符合之處的功能。人類之所以能夠讀書理解,以及掌握書中的內容,實際上都是因為大腦的檢索功能。

一般拙劣性的閱讀或許是閱讀速度和理解率成反比,但眼腦直射猶如身臨其境的能力沒有理解方面的問題。



三、結語

懂得了如何進行閱讀的理論還不夠,最重要的還是努力實踐、實踐、再實踐。一個人的閱讀速度是由各種因素決定的,如知識的多少,語言水平的高低,視域的大小,閱讀的習慣,精神集中的程度 ... 等等。雖然從小就養成優質的閱讀能力很重要,但成人只要下定決心也不難糾正那些不良的閱讀習慣。掌握各種閱讀技巧,注意平時知識的累積,改進閱讀方法,克服在閱讀理解和閱讀速度方面存在的障礙,進行大量的閱讀訓練,就一定能把閱讀理解率和閱讀速度提高一倍,甚至達到更高的水平。

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如何教小孩說好話

帶小孩出門,希望孩子受歡迎嗎?從小細節著手,不斷地提醒,讓良好的禮貌與習慣成為他們的第二天性。

大年除夕全家團聚,但長孫怎麼也不肯叫阿公,殷殷盼孫的阿公動了氣:「如果今天不是過年,我要你們現在就出去。」結果,只待了一晚,年輕的爸爸媽媽就帶著小孩倉皇離去。

在捷運車上,兩個小孩跑來跑去,一下子撞到人,一下子捲著柱子跳鋼管舞,媽媽怎麼喊都沒用。被撞到好幾次的林小姐說:「真想ㄅㄚ下去,這麼討人厭的小孩。」

喜宴桌上,新郎新娘過來敬酒,5歲老二竟脫口而出:「媽媽,新娘好醜。」當下,新娘的臉沉下,所有人都很尷尬。

「禮儀修養是一個人全部品德的基礎,不禮貌不文明的行為,既不利於孩子自身的發展,也將嚴重危害孩子的品性,」英國教育家斯賓賽說。在生活中受歡迎的人,往往是那些有禮貌有教養的人,他們也有較好的發展機會與人際關係。

以下就父母常碰到的幾種狀況或困擾,提出建議,幫助孩子學習對外禮儀。

孩子看到人不叫該怎麼辦?

見到人問候,的確是最基本的禮貌,但似懂非懂的小孩卻不是每次都樂意這麼做,因此常讓一旁的大人著急,如果是碰到殷殷期盼的爺爺奶奶,恐怕就更糟。

親職教育專家董媛卿建議父母放輕鬆,因為小孩沒和長輩住在一起,感情不夠,叫不出來很正常。但有方法可循,養成小孩見人打招呼的習慣。

首先,在見面前,一定要先告訴孩子「待會兒會見到什麼人」、「要如何稱呼」,以及「該說什麼」,讓他們有心理準備,甚至可先練習一下。

見了面,要留時間給小孩叫人,而不是大人忙著說話,突然間,發現小孩還沒打招呼,就急著催小孩,結果愈催愈糟。一旁的大人該做的是鼓勵,鼓勵他們把先前練習過的說出來,如果真是害羞,一時怯場,讓小孩點點頭,笑一下也可以。

回家後,則要大大讚賞小孩今天所做的事。例如,「你今天叫爺爺奶奶,叫得很大聲很好。」甚至,可買點小禮物送他們。董媛卿笑著形容,小孩其實都很精,當他發現嘴甜可讓大家都開心,又可得到獎賞時,他會很樂意去做這件事。

孩子在公共場所吵鬧不休怎麼辦?

沒幾個父母能忍受孩子在大庭廣眾紅著臉大聲尖叫或哭鬧,甚至賴在地上不走,如果又有旁人的眼光,就更難堪了。

美國幼兒教育專家夏畢羅博士在《完全教養手冊》一書中解釋,這代表孩子知道他可以在公共場所贏得你的注意或妥協。立刻給孩子想要的東西或賄賂他們,將在未來付出更大的代價;而立即的打罵,也只有短暫的效果,並不能教會小孩在公共場所應有的禮儀。

但還是有幾個方法可幫助小孩學會自我控制。

事先預防還是最主要的關鍵。外出前先告訴孩子,這趟外出的目的是什麼,讓他們知道會發生什麼事。出門前,也要先跟孩子說好規則,確定他們都明白,並問他們是否能遵守。

到了外頭,這些規則一定會被打破,但大人要耐心地提醒與糾正,直到小孩遵守。

但大人也要堅守自己的原則,例如,小孩在超市不斷奔跑吵鬧,屢勸無效時,可問他:「你是要安靜下來,還是要離開?」如果還是不從,就在冷靜不生氣的狀況下,帶他們回家,千萬不要捨不得選好的物品。讓孩子清楚明白,除非在公共場所表現得宜,否則不能再出門。

下次出門前,可再和小孩談一次,是否了解這些規則,能不能遵守;如果不能,就把小孩托給其他朋友,大家按需要輪流外出購物,這樣也能讓小孩學會自我控制的重要。

還有一些小技巧。例如,別在吃飯前或午睡時間帶小孩出門,因為那會讓他們更興奮,難以控制,等小孩吃飽睡足了,大人也比較輕鬆。還有,行程別排得太緊,過度刺激小孩,年幼的孩子逛一個購物中心就累了,千萬別再去別的地方。

如何帶孩子去餐廳吃頓好飯?

帶孩子出去吃飯或聚餐,也得做「預防」工作。出去前,先跟小孩說明狀況,像是到餐廳不能大聲喧嘩,會坐在高腳椅上,爸爸媽媽會為他帶個百寶袋,?堶惘野L喜歡的東西,像是畫筆、畫紙、圖畫書、相本或小玩具。

等餐時,可先為小孩準備小點心,或帶他們四處走走,縮短坐在高腳椅上的時間,看看餐廳週圍的擺設或環境,讓孩子有點樂趣。用餐時,別一口氣就把孩子餵飽,而是和大人進食的速度差不多,否則小孩一飽就精力充沛,很難再坐得住。

董媛卿建議,在這過程中,還可從百寶袋?媦揖X好玩的東西吸引小孩。像是拿出有很多圖片的繪本,讓小孩一頁一頁的翻,繪本比其他玩具更適合帶到餐廳,因為它不容易掉落一地。

也可拿出家?堛漪菪說A小孩喜歡看自己的照片,邊看還可以邊問他:「這是在哪裡拍的?」「那天做了什麼事?」董媛卿幽默地說,相簿不該放在櫃子?媮?蚊子,而是該常常拿出來看,外出用餐就是最好的機會,讓小孩回憶,沉浸在愉快的情緒中。

如果餐點餐盤都收走了,還可以拿出畫紙和畫筆給小孩塗鴉,但大人要欣賞讚美,讓他想畫下去。

帶孩子出去做客應注意什麼事?

凱思跨文化雙語幼稚園園長王永弘建議,父母可在家?堜M小孩玩扮家家酒的遊戲,透過不同角色的扮演,讓小孩會學一對一的情境與對話:

‧主人門開了,要先問好。

‧主人請了,才能進去。到?堶惜ㄞ鉆釵b自己家?堙A到處亂跑或隨便翻東西。

‧主人招待餐點時,要說謝謝。

‧大人在談話時,小孩不能打斷或插話。

‧如果主人家中也有小孩,則可帶些玩具,和小主人一起分享。

‧離去時,一定要對主人表示感謝之意,也要提醒小孩,不能私自帶走別人的玩具或物品。

有時讓小孩也當當小主人,讓他們明白當主人的辛苦,也讓他們看到不同客人的好壞,久了自然會明白該如何當個好客人。同時,也能在過程中學到分享的精神與樂趣。

大人講話,小孩一直插嘴怎麼辦?

全美知名的心理諮詢專家理察.卡爾森博士曾在《別為小事抓狂指南--父母篇》的書中建議父母,如果碰到這種情況,要先心平氣和的告訴小孩:「打斷別人的談話是沒有禮貌的行為」。

但也要謹守原則,千萬別在孩子插嘴時回應他們的要求,否則他們會不斷重覆這可得逞的行為,儘管你已說了上百遍的:「這是不禮貌的。」

但在你的談話告一段落後,要主動問孩子:「親愛的,你想做什麼,我現在可以來幫你。」讓小孩明白,這時候才能聽他說話,滿足他的需要。

另個好方法是與孩子發展一套默契。比如說,當你與人交談時,他可以跑來捏你的手,表示他有需要,而你也可以輕輕回捏一下,表示你知道了,會儘快來處理他,在這安靜的默契中,教他學會尊重大人的談話。

如何教會小孩說、「請」、「謝謝」、「對不起」?

所有的幼兒教育專家都認為,要小孩養成這個好習慣,父母得以身做則。

像小孩如果常聽到爸爸媽媽用「請」字與人溝通,自然而然會明白它該怎麼使用。日本兒童生活研究所所長石井哲夫在《如何培育第一個孩子》一書中提醒父母,如果希望小孩有個良好的說話習慣,就要在日常生活中隨時說「請」、「謝謝」、「對不起」,因為這都是保持人際關係的良好基礎。

從事幼教工作的王永弘就舉自己為例,他每天早上開車出門,會主動跟車庫管理員問好、說謝謝,久了他發現,女兒竟然跟他做同樣的動作,會揮著小手說:「謝謝,再見!」王永弘開心地形容,他從來沒教,是潛移默化的結果。

小孩口出惡言或說話不妥該怎麼辦?

「你是豬,你白癡」、「叔叔,你的嘴巴好臭」、「媽媽,這個新娘好醜」。當這些話冷不防從孩子的嘴巴出現時,爸爸媽媽窘得想鑽進地洞?堙C

理察.卡爾森在《別為小事抓狂指南--父母篇》書?婸﹛G「其實,孩子所說的話通常不代表他想要故意侮辱或傷害別人。」

但要避免出糗,父母要做的是持續教導適當的行為。因為,「當孩子再大一點時,需要學的不再只是請和謝謝,而是以正確的態度處理和成人的關係,」理察.卡爾森提醒。

比如說,孩子在婚宴上當著新娘面說她很醜,媽媽可在事後告訴小孩,不一定要當場、馬上把所有的感覺講出來,如果只想說給媽媽聽,附在耳邊說就好。

也要教小孩將心比心,體會別人的感受與反應,可問小孩:「如果別人也這麼說你,你會不會很難過?」如果會,就不要這麼說。也提醒小孩,常常說這種話會得罪人,沒有人喜歡跟他做朋友。

假如是口出惡言,則可用引導式的問句和他討論,「你一定要用這個字嗎?」、「要不要換個字來形容你的感覺?」和小孩討論他的情緒感覺,教他、建議他用使其他文雅有禮的字,會比純然的斥責更有效。

如何教小孩說好話?

網路上曾有個笑話,一個每天要騎腳踏車送小孩上課的媽媽,有一次為了小孩的一句話興奮不已。原來,是小孩在上學途中,附在她耳邊說:「媽媽,你內向賢淑。」過了好多天,她才搞清楚,原來是小孩發音不清楚,把「逆向行駛」說成「內向賢淑」,但已經讓媽媽高興好幾天。

也有個剛剛喪夫的妻子,每天以淚洗面。有一天,4歲大的女兒居然對她說:「媽媽,你不要再哭了,爸爸如果知道了會很難過,他喜歡看你笑。」她這才驚覺到,自己該振作起來。

的確,小孩的讚美或好話,常常在最恰當的時刻發揮最好的效果。幼教專家都建議,教小孩從小說好話,不只是讚美別人,更重要的是,培養他們關懷人、安慰人的能力。

當然,父母的身教還是最重要的,如果爸爸媽媽常講好話讚美人,小孩的嘴巴也比較甜。如果父母嚴苛批評,小孩也難說出好話。

除了身教,父母也可善用童書繪本。因為繪本?埵陶\多故事比喻,還有許多人物角色,足以啟發他們的同理心、同情、憐憫與愛心,比講道理更容易培養孩子溫柔關懷的能力。

誠如斯賓賽所說:「禮儀訓練最終的目的,是要向孩子傳遞出『對人的需要關心以及學習合作』的精神。」從基本的打招呼問好,到習慣說「請、謝謝、對不起」,或更進一步的說好話讚美人,都是培養孩子學習文明禮儀的好方法。

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爸爸給孩子的6堂理財課

父親節的禮物琳瑯滿目的陳列在賣場的架上。幾個孩子很用心的看著各種物品的價格。這些孩子都想幫爸爸買份貼心的禮物。那,當爸爸的呢?除了作為家庭的經濟支柱之外,還要如何讓自己的孩子,更有一個衣食無缺的未來呢?

給他魚吃,不如給他釣竿!如果孩子們可以從小懂得如何金錢,知道什麼時候用該用的錢,了解投資的學問、還會嚴控自己的風險,同時誠實面對個人的財務狀況,那肯定就會有一個衣食無虞的快樂人生。這些學問,應該及早學會,這些教室之外的人生理財課,應該也是爸爸要給孩子最最寶貴的人生大禮!

今年 六月二十六日 ,在全世界的驚歎聲中,巴菲特給他三名子女,上了人生最重要的一堂理財課。

巴菲特在紐約市的公共圖書館裡,簽署下一份他這輩子簽過的投資合約中,最重要的一份文件,這份文件的內容,是他將捐出全部財產的近八五%,約三百七十億美元(新台幣一兆二千多億美元)給慈善團體。其中,三百一十億美元給比爾.?#92;茲夫婦為名的慈善基金會,另外六十億美元則給他自己三名子女負責的四個基金會。

全球各大媒體隔天都以斗大標題寫著:「史上最大筆的慈善捐款!」描述他關懷社會的慈善心之際,他同時也正以父親的身分,給他的孩子上一堂人生最重要的理財課,而這堂課的實際價值,也?#92;遠遠超出他所捐出的財產價值。

這堂課教的主題是什麼?每位爸爸各有解讀。政治大學商學院院長周行一的兒子讀國中,他說這叫「善用金錢達成人生目標」,是金錢定義的最高級。政治大學企 管系 教授、現任國民黨立委賴士葆,兒子陽明醫學系畢業,正在服役當醫官,他說這叫「留一點空間給孩子自己去奮鬥」。上櫃公司中美晶的董事蔡文惠,兒子念了二年大學之後,決定休學重考上自己喜歡的企管系,他說這證明:「賺錢只是一個過程,可不是結果。」

每位父親的解讀各自不同,但無論如何,巴菲特這項驚人之舉,震驚全球,而在這堂課之前,巴菲特給全球父親的啟示,應該是「如何教出巴菲特!」

巴菲特從小就對投資有獨到而精準的見解,他五歲就去?#92;地攤賣口香糖;八歲就會呼朋引伴,到家裡附近的高爾夫球場撿球,轉手賣給球商獲利;十一歲時,他買了這輩子第一張股票,為他精采的「投資人生」正式揭開序幕。

1.金錢
「錢不是從提款機跑出來」

巴菲特的成長過程,證明理財觀要從小灌輸,而為孩子第一堂理財課揭開序幕,是所有父親責無旁貸的權利也是義務,父親節在即,在孩子們處心積慮的看著各類廣告,想買一份父親節禮物的同時,做父親的應該回過頭來再想想,該給孩子一堂什麼樣的理財課?為他們展開順遂的人生旅途!

盯著百貨公司櫥窗裡的玩具,「爸爸我想要買這個。」「不行,爸爸沒有錢。」「沒有錢喔?去提款機領就有啦!」這段對話恐怕在?#92;多父子身上上演過,雖是天真的童言童語,但對金錢已經有了不太正確的認知觀念。

錢是什麼?「去提款機領就有」的錢,這個觀念多半來自父母無意之間的對話,小孩在旁邊聽著聽著,以為只要沒錢,提款機領就有、刷卡就有,可見所處環境給孩子的影響有多大。

元大證券集團相關企業轉投資的格林菲爾幼稚園,讓小朋友學會「金錢」的概念,來自一堂烹飪課。幼稚園執行長、同時也是馬志玲的長媳唐可珊圍著圍裙,帶著一票小朋友現做一大桶「檸檬汁」,在大太陽底下推到巷子口去賣,一杯五元,生意很不錯,二小時下來可以賣到一百多元。

唐可珊說,這樣做無非是要讓孩子知道錢怎麼來,是憑勞力賺來,可不是天上掉下來,當然更不是提款機領出來。

國民黨立委吳志揚說,現在資訊爆炸的時代,他不知道才小學二年級的女兒在哪裡學會「金錢」,但似乎還算正確,知道金錢得靠勞務去賺取。

有一天放學回家,女兒就在房門口貼了一張按摩的價目表,「吳氏按摩店」從此在家裡掛牌營業;她正色地對回到家經常喊這裡酸、那裡痛的爸爸吳志揚說:「按摩全身要十五元,而且,要真的錢。」

吳志揚說,從此以後按摩完,都乖乖按價目表付錢,不敢討價還價。

當然,金錢有更深一層的意義,有時是付出人生慘痛的代價,才能慢慢理解。

中美晶董事蔡文惠,過去曾任未上市盤商聯誼會理事長,在未上市投資上重重摔過一跤,差一點爬不起來,他告訴今年念大二的兒子說:「easy money easy go.(錢來得快,去得也快)」出賣自己勞務與心力賺取來的金錢,才最踏實。

2.選擇
要先吃棉花糖?還是要更多的棉花糖?

《先別急著吃棉花糖》是目前金石堂書店非文學類排名第一的暢銷書,書裡面提到史丹佛大學曾做過一個有名的實驗,為了考驗孩子能不能延遲享樂(delayed gratification),把一個四歲大的孩子帶到一間房間,在他面前放了一塊棉花糖,告訴他十五分鐘內如果棉花糖沒有吃掉,就再給另一塊作為獎賞,如果吃了,就沒有了。

十五分鐘換一塊棉花糖似乎很划算,但對一個四歲小孩而言,這十五分鐘真是最嚴厲的天人交戰。

而這個實驗在十年之後,再對同樣的實驗者進行調查,結果發現當初能夠選擇堅定地等待,咬著牙熬過十五分鐘嚴格考驗的小孩,十年之後,在學校和人際相處上,都表現比較好,也有比較好的抗壓力。

事實上,棉花糖可以換做其他任何欲望,孩子成長過程要接受多少棉花糖的考驗,放學了,同學吆喝一起去看電影,可是有補習課要去上;股票成?#92;掛牌的一○四人力銀行創辦人楊基寬很喜歡跟孩子講一段自己的親身經歷,五年前,曾有跨國性公司想要購併一○四,當時只要他點頭,就能和?#92;多電子新貴一樣,一夕致富,擁有?#92;多人一輩子夢寐以求的金錢,但當時他考量到一○四還有未竟的社會責任,咬著牙拒絕了,五年之後,一○四在資本市場掛牌,換算市值,遠遠超過當時那家公司開出的報酬。

楊基寬說「選擇」很簡單,就是「為了大理想,放棄眼前的小利。」講來容易,但往往選擇大理想,眼前面對的都是嚴格的訓練,所以為了學業上有令人滿意的表現,得咬牙拒絕電影的誘惑,人坐在補習班裡還會時時想起現在電影的情景、同學的笑聲,想想這是多麼嚴厲的考驗。

「選擇」定義很廣,未必件件都是嚴厲的人性考驗,也可以只是單純配置的問題。聯邦銀行信託部經理蔡漢朝有一兒一女,兒子今年讀建中一年級,他給孩子一個禮拜三百元的「可運用資金」,這筆兒子口中「為數不多,必須算計著過日子」的零用錢,到了夏天,飲料需求量大增,他正在考慮要不要「酌量加碼」,也隨口提醒兒子,「要算著點花」,結果,平常看似神經大條的兒子冷不防回他一句,「我知道怎麼用啦!」蔡漢朝拍一下自己腦袋說,「唉!高中了,我都忘了原來他會算!」

兒子女兒花錢的方式也大不相同。蔡漢朝觀察到,兒子喜歡把有限的零用錢存很久,然後集資買一個大東西犒賞自己,例如遊戲機;只差一歲的妹妹,則是每天十元、二十元的零食不離口,「這也是選擇。」蔡漢朝說,基本上只要沒有不良嗜好,無論吃零食還是打電動,他都尊重孩子的選擇。

3.投資
「朋友是一本本好書,好書越多越好」

立委賴士葆的兒子打從念醫學系開始,因為有一位企管系的名教授老爸,耳濡目染之下,就對證券投資興趣頗高,大二時每天老遠從陽明醫學院下課,立刻飛奔到台大上「證券研習課程」,也跟爸爸請教股票經,教授老爸給他的建議卻是,不管投資任何金融商品,終究都是在投資人。買股票,投資公司老闆,買基金,投資基金經理人,看對人,八成就不會賠錢。

賴士葆頂著名教授光環,也陰溝裡翻過船。幾年前,他買了美國股票,結果熟識的美國營業員捲股票走人,他隔海打官司打了很久,花了不少錢,終於把股票要回來,結果這些股票後來又因為公司負責人操守不佳,最後淪為壁紙;賴士葆按著心臟苦笑說,他再也不做跨國投資,「太遠了,看人就會失準。」

不過,世新大學 郭迺鋒 教授提醒,人的投資要一視同「人」,不要小小年紀學會?#92;利投資。現代?#92;多父母努力把孩子往明星學校擠,為的是要和名人小孩作同學,但「投資人」其實是一種普世價值,不能有目的作後盾,他相信,如果只會用金錢的階級,把人分成三六九等,未來恐怕難有更大的格局、有更大的成就與事業。

當然,投資標的百百種,不是只限定在「人」,在網路上自營健康食品的簡健銘另有一套投資哲理。

簡健銘的太太在台灣飛力浦上班,他為了孩子教育,辭掉原本優渥的財務主管職務,在家從事電子商務。傍晚,陽光撒在送孩子去補習班的車子裡,臉上洋溢著笑容的簡健銘說:「我把時間拿來投資孩子,這是全天下報酬率最高的投資。」

簡健銘的兒子高一、女兒小五,一雙兒女在爸爸建議下,從三年前就學習開始記流水帳,建構「收入」和「支出」的概念。他建立一種機制,鼓勵孩子投資「未來」——就是每年歲末計算結餘,流水帳上的結餘數字多少,他給孩子的壓歲錢就是多少;換言之,存款數字會有加成效果,存越多領越多,鼓勵孩子省下眼前,就是投資未來。

顯然,在有想法的父親眼裡,投資人脈、投資未來,比簡單的投資賺錢觀念來得更為廣寬、更有價值。

4.風險
「別花光口袋裡最後一塊錢」

賴士葆在孩子投資股票過程中從不主動干預,他只提醒兒子:永遠別花光你口袋裡最後一塊錢;或?#92;正給「風險」下了最佳的注解。

他告訴兒子,報酬和風險就像一張紙的正面和背面,永遠緊緊相依,報酬多高,風險就多高。要搞清楚風險在哪裡,有多少,賴士葆強調,他從來沒有告訴孩子要躲避風險,相反地,應該勇於面對風險,因為不敢承擔風險才是最大的風險。

而在商場縱橫六十年,鮮有敗績的華新麗華榮譽董事長「焦師傅」焦廷標,一樣提醒他的兒子「勢不可用盡」的風險哲學。他很清楚,錢永遠賺不完,如何在瞬間的機會中,把賺來的錢落袋為安,是他在投資場中致勝的重要關鍵。

從上海十里洋場出身的焦廷標,早年看盡?#92;多人妄想一夕致富,卻在洪流中慘遭吞噬的悲劇;這樣的經驗讓他永遠有風險意識,也把這樣的經驗告訴孩子:「勢不可用盡,手中要常有應急錢,」所以他堅持口袋如果有一塊錢,一定只能做八毛錢的生意。

蔡漢朝則說,孩子小時候對金錢觀念不夠穩定,消費風險就會大大提高。因此「風險課」經常在他家客廳活生生上演。

每次只要電視上一播放現金卡廣告,不斷傳遞那種「夢想一瞬間實現」的訊息,蔡漢朝說,他就忍不住對著孩子碎碎念,這種「公然設下消費陷阱」是不負責任的商業行為,「你以為現金卡不用還錢啊?不要相信這種廣告!」邊說還邊拿起一旁的計算機,蔡漢朝敲著鍵盤告訴孩子,「你知道?你借五萬元,一個月就要還將近一千元。」直到兒子抗議說,「我知道了,」他才會閉上嘴巴不再嘮叨。

但蔡漢朝的想法很簡單,他覺得就是要在平常時候警告孩子,否則等到孩子真正陷入卡債的惡性循環中,那就真的後悔莫及了。

5.誠實
「能坦然面對自己的財務狀況,就不易引發貪念」

中小信保基金董事長黃維生說,誠實理財,說穿了不過就是處理金錢時,坦然的態度。
他 和 太太經常就在?#92;桌上、在孩子面前討論公司的財務狀況,這個態度無形中也讓孩子坦然面對金錢處理,他說,直到現在,孩子拿錢去買個東西,回來一定順手把找回的錢放在桌上,一毛錢不差;而就讀大二的小女兒每次要刷卡之前,一定也會打電話跟媽媽報備,母女倆還可以隔著電話討論血拼的樂趣,他說,不誠實一定是從隱瞞開始,才慢慢到欺騙,只要連第一步的隱瞞都不做,誠實其實是自然不過的態度而已。

簡健銘說,誠實的態度不只對別人,對自己尤其重要,人能坦然面對自己的財務狀況,就不易引發貪念。

他就讀小五的女兒,因為學區內有台北市清潔隊所屬國宅的關係,與?#92;多清潔隊子女成為同班同學。其中不少清潔隊子女比起同學出手闊綽,每天這些父母都讓孩子帶著八百元、一千元的零用錢到學校花用,引起其他同學側目,他的女兒甚至曾因此開口向爸爸要求增加零用錢。

當父親的簡健銘拒絕了孩子不合理的要求,他同時私下分析這樣的情況,認為這也?#92;是社會階層問題所引發的反作用力,父母不能用坦然態度面對真實的財力,反而「自己拿不到的,要給孩子更多。」但可能因此為孩子埋下了錯誤的價值觀。

6.快樂
「用錢買快樂,更多快樂是錢買不到的」

吳志揚形容他的爸爸吳伯雄的用錢態度,平日「節儉近乎摳」,但只要一遇到家庭活動的開支,他就突然大方得不得了,例如每年「吳家盛事」就是包下一整台遊覽車,全家二十幾個成員全都放下手邊工作,排除萬難一起出去玩,一路上住最好的飯店、吃最好吃最高級的料理,當然,也享受可貴的親情滋潤;幾天下來,三、四十萬元的開銷跑不掉,全由爸爸吳伯雄埋單,最近他們全家才剛剛到南台灣旅行回來,吳志揚說,每次一趟旅行回來,他都覺得爸爸彷彿又年輕了幾歲,這種心境上的愉快,只消花三、四十萬元就能換得,「真便宜」。

元大證券副總經理馬維建的理財觀是,有更多東西是金錢買不到,這是他經常提醒在優渥環境中成長的兒子馬伯翰,最重要的觀念。

他的太太唐可珊在一旁說,一開始,她跟馬維建說,四歲小孩怎麼可能懂這些?但馬維建決定用行動證明。他每天早上起床第一件事,就是用力擁抱兩個孩子,孩子常常在睡夢中被爸爸「抱醒」,惺忪中燦爛如花的笑容,不花一毛錢,唐可珊說,那個笑容千金難買,也千金不賣。

是啊,孩子怎會不懂,如果爸爸願意循序漸進,灌輸孩子正確的理財基礎觀念,就算不若巴菲特豁達有錢,但就能教出一位能夠正確做好投資理財的小小巴菲特,也讓孩子未來的人生旅程,少走了?#92;多讓人困擾的金錢冤枉路。

by You Look
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如何教小孩避免性侵害

性侵害兒童案件八成以上是熟人所犯,只教孩子「遠離陌生人」不能保證安全,孩子要學會自保,才能平安長大。
提心吊膽可能不足以形容現代父母孩子人身安全的擔憂。每天翻開報紙,打開電視,斗大驚人的新聞標題寫著,「女童屁屁痛,疑遭"叔叔"性侵害」、「酒後亂性,狠父猥褻親生女」、「上托兒所第二天,女娃遇"狼"」......。

一位孩子尚未出生的準媽媽憂慮地說,「我真希望小孩永遠待在我肚子裡。」有些父母乾脆關掉電視不看,但心裡仍然十分恐慌,深怕不幸的事一天發生在自己寶貝身上。

以往父母以為生女兒要擔心她的安全,生兒子可省卻這個痲煩,現在事實卻不然─當流行歌手麥克傑克遜被控連續侵害小男童受到全球關注之時,台灣也驚爆前民進黨黨部主委蔡茂雄被指控疑似性侵害多名少男的新聞。從統計數字也可看出,男孩不見得能免受性侵犯的傷害。勵馨基金會執行長紀惠容表示,近幾年的調查發現,性侵害的受害者之中,男性也佔了四成左右。

遠離陌生人≠安全

做父母的當然想盡辦法保護自己的子女,期望他們不受一丁點傷害,但現實是,你不可能一天24小時把孩子放身邊呵護著,因此只有從小培養他們保護自己的能力,才是遠離危險的可行之策。

不過,很多父母用的方法起不了保護作用,反而嚇壞孩子。大人一直告訴小孩「千萬不要跟陌生人說話!」、「離陌生人遠一點,不然會被抓走!」讓許多孩子見到陌生人就害怕,無法信任別人。

況且,就算你讓孩子完全與陌生人隔離,還是無法保證他們安全。警政署的統計及防治性侵害的社福機構一致指出,八成以上兒童性侵害案件是熟識人所為,其中大約-半是有血緣關係的親人,而陌生加害者佔不到二成。

研究兒童及家庭關係二十多年,並在美國各地演講,教父母如何教導小孩個人安全的親職教育專家寶拉‧史妲曼,在她的著作《孩子,你要懂得保護自己》中就一直不斷強調,我們希望孩子小心,而不是害怕,「不要恐嚇小孩,而是應該教他實際做法,」她認為,與其叫孩子不要跟陌生人說話、不要相信陌生人,不如讓他們辨別陌生人應該有及不應該有的行為舉止,並懂得如何安全相陌生人互動。

因此,不論那個可能傷害孩子的對象是誰,親人、師長、朋友或是陌生人,孩子都需要被教導成能夠靈機應變、保護自己。

建立「身體自主權」的觀念

何時是開始教孩子保護自己的恰當時機呢?

多數專家同意,3歲大的孩子應該開始認識自己的身體,知道各部位的名稱,包括生殖器等隱私部位,同時,還要幫他們建立「身體自主權」的觀念,也就是讓他們曉得,自己是身體的主人。

其他人不能隨便碰觸,特別不能亂摸「隱私處」,假使自己不喜歡、感覺不舒服,那不論對方是誰,我都可以拒絕讓他們靠近、碰觸。這是孩子學習自我保護,最基礎也最重要的觀念。

如果孩子能當自己身體的主人,父母就不必傷腦筋如何教孩子區分,或對陌生人提高警覺,也對熟識的人建立正確的相處原則。

然而,「身體自主權」不是父母嘴上說說,就能馬上有效的,這需要從日常生活去建立觀念。紀惠容就舉個例子指出 ,經常大人見小孩可愛,就會摸一摸、捏一捏,或把嘴湊上去親他,有時候孩子不見得喜歡這種感覺,
但有些大人卻故意作弄他,甚至爸媽遇到這種情況,還會數落小孩「幹麻這麼閉塞,給人家親一下有什麼關係!」但是這個舉動會讓孩子混淆,以為身體不是自己的,只要大人喜歡,就可以任由他們撫摸親吻,她解釋。

所以,要讓孩子擁有「身體自主權」,重點在於尊重他的感覺,只要他表達不喜歡,就不要繼續去碰他。人人如果能堅持原則,孩子就能逐漸建立這個保護自己的重要觀念。

另外,史妲曼也建議,學齡前的兒童除了要開始認識自己的身體之外‧還要能分辨「可以的」及「不可以的」碰觸,她舉例如下:

「可以的」碰觸是:
握手
孩子願意的話,可以擁抱
將一隻手臂輕放孩子肩膀上
在睡前親吻孩子臉頰
搖晃或抱著幼兒

「不可以的」碰觸是:
擁抱得太緊或太久
強迫孩子親吻(任何地方)
雖然孩子要求「住手」卻仍繼續呵癢
動手動腳、踢、打
成人觸摸孩子的隱私處
成人強迫孩子觸摸或親吻

尊重自己和他人的身體界限

接下來,你要給孩子的功課是,讓他們認識及學習尊重和不同人之間的「身體界限」。父母應該向孩子解釋,他可以依據自己信任對方的程度,及和對方是不是很親密,來決定跟一個人互動時,要保持怎樣的距離。而且,他和每個人的身體界限遠近並不相同。父母可以打比方說,「你會和爸媽靠得很近,會牽手擁抱,但是和不認識的陌生人就不能如此。」

孩子也必須學會尊重別人的身體界限,例如有些小孩喜歡去拉小女生的辮子,或是玩其他小朋友的生殖器,讓他們生氣、不舒服,父母應該說明,這樣的行為就是越過界,侵犯了別人的身體界限。

察覺危險在哪裡

隨著孩子和外界接觸的機會愈多,如上幼稚園、去安親班、至別的小朋友家裡玩,或者開始自己走路、坐車上學,自己帶鑰匙開門回家等,他可能碰到的危險也就愈多,所以,他必須有察覺環境裡危險情況的能力,並且懂得應變。

但令人擔憂的是,根據以往經驗,「在家裡,幾乎沒有人教孩子哪些是危險的情境,可能令他們受到傷害,以及他們應該如何防備,」多年研究性侵害案件,且曾經深入訪談性侵害加害人的東華大學諮商與輔導學系教授陳若璋感嘆地說。
她曾經問不少遭遇性侵害的孩子,「爸媽或其他大人有沒有跟你說(遇到這樣的情況),你要怎麼做?』,大多數孩子都回答「沒有」。

而綁架、性侵害可能發生在任何時間,地點,但是有些地方,如家裡、學校(特別是廁所或僻靜少人的地方)、公廁、小巷子及公寓樓梯間等,相對來說更是危險。還有,不論國內外的犯罪報告都指出,落單的孩子最容易成為加害者下手的目標,因此,以下幾個預防危險上身的原則,父母一定要孩子記住並且遵守。

1、不可一個人行動

要孩子不論何時、做任何事,盡可能都和其他小朋友結伴同行,不要一個人落單,尤其不能一個人跑去人少的地方,像獨自在公園裡玩,或上課時間單獨去上廁所。

2、報備行蹤

讓孩子從小習慣,當他要去某一個地方之前,會先跟父母或其他大人說。假設你帶著學齡前的孩子去公園或遊戲場,應該告訴他「玩完溜滑梯之後,如果你想去盪鞦韆,要告訴媽媽哦!」或是交待孩子在幼稚園、安親班時,去上廁所之前,先向老師報備,並找其他小朋友一起去。

3、隨身攜帶零錢及電話卡

如果你唸國小的孩子帶著手機上學,那你可以提醒他在放學離校之後,就把手機打開,以便遇上任何危急情況,可以趕快撥電話向父母或其他可信任的大人求助。若是孩子沒有使用行動電話,可以讓他們隨身備有零錢和電話卡。

了解加害者常用哪些方法誘拐、侵害孩子

要確定自己的孩子落入這些危險情境時,他曉得如何安全應對。這些慣用的犯罪手法包括:

1、要求孩子幫忙。
像是開車趨前問路,藉機誘騙孩子上車;謊稱學校廁所的水箱壞了在滴水,要求小女生進去幫忙修理,再把她鎖在廁所間施暴等等。

教孩子應對方法:向對方說「我不能幫你,你應該去找別的大人幫忙。」然後趕快離開。要孩子記住絕對不要上陌生人的車,或是跟著要求幫忙的人去任何地方,如果是在學校裡,應該立刻報告老師。

還有一件事很重要,就是告訴孩子,走在人行道上,如果有汽機車靠過來,一定要馬上後退3大步,和車子保持一些距離,這個動作可以保護 他們免於被人強行拉上車帶走。

2、誘惑孩子。
例如帶孩子吃麥當勞、給孩子糖果、玩具,對青少年(女)可能就是出錢幫他們買東西。

教孩子應對方法:平常就要求孩子不隨便收受別人的東西;如果有人要送禮物,應該先問爸媽同不同意。要是對方送東西,並且要求你做一些事,更不能接受這種「交換」。這些對孩子來說可能很難做到(因為許多父母也不自覺地透過「交換」來「管理」孩子),因此更要經常提醒。

3、利用職權或假扮權威人士欺騙孩子。
例如假扮警察,或是學校老師用權威逼孩子就範。

教孩子應對方法:即使是有權威的人,也不能隨便碰觸或侵犯自己的身體,應該大聲拒絕,趕快離開。若是有一個人告訴你他是警察,要你跟他走時,你應該回答「我要先打電話告訴媽媽。」而不要輕易就跟他走。

陳若璋教授還建議父母,利用和孩子遊戲玩耍的機會反覆練習,可先設定一些情境,例如,媽媽扮陌生人向孩子問路、跟孩子說自己掉了東西,要孩子幫忙一起找,然後看看孩子是不是能正確應對,或者由爸媽來示範安全的回應方法,讓孩子學習。

4、謊稱爸媽臨時有事,所以要我來帶你。
這是熟識的加害者常用的方法。

教孩子應對方法:事先就和孩子說好,萬一媽媽真的臨時不能去接你,那我只會交待誰(例如鄰居王媽媽或媽媽的朋友張阿姨)去接你。或者,和孩子定好一個只有你們兩人知道的「通關密語」,告訴孩子,不論要來帶你走的人是不是認識你,只有能正確說出「通關密語」的人,你才能跟他走。

保護自己:大聲呼救、要求保護

萬一,孩子真的不幸碰上意圖架走他們,或跟蹤他們的壞人時,該教他們怎麼做?

寶拉‧史妲曼在她的書中提出,教年幼的孩子簡單、容易記的三個步驟─呼救、逃跑、通知大人,來擊退企圖接近傷害他們的人。

「呼救」
是要孩子碰上危險時,扯開喉嚨,大聲叫嚷,而根據國外的防治犯罪研究指出,這一招通常很管用,加害者若碰上會大聲拒絕並呼救的孩子,他們多數會放棄而離開。

也要教孩子大聲呼救時要喊些什麼。呼救的內容必須讓周遭的人聽出來,這個孩子不認識身旁的人,可能會被人強迫帶走。因此,父母可以告訴孩子,如果有人強迫帶你走,或抱你上車,你要大聲叫「不要過來!我不認識你!」、「他不是我叔叔、他想綁架我!」等等。

「逃跑」
一定往人多的地方走,而不要因一時害怕,反而跑到沒人的地方躲起來,尤其別走進小巷子、公寓樓梯間裡。

「通加大人」
包括尋求可以信賴的鄰居,平常父母就要告訴孩子,碰上麻煩時,可以去找誰幫忙。此外,也應該教孩子能認出警察局、消防局、便利商店等可以去求助的地方。

假如不幸被抓住
如果已經逃不了,告訴孩子不要激烈反抗,或大叫哭鬧,以免激怒加害人,受到更嚴重的傷害,事後要趕快告訴父母或信任的人所發生的事。

不過,有些加害者,特別是熟識的人會威脅孩子,不能把他的惡行說出去,或者這些人會故意設下圈套,令孩子犯錯,然後要求孩子保密,否則會受處罰,因此,他們可以持續不斷侵犯孩子、對此,父母應該平時就告訴孩子「要是有人叫你保守祕密,你應該馬上來告訴我。」不讓加害人有機會一直得逞。

儘早讓你的孩子知道並能夠運用正確、有效的自我保護方法,幫助他遠離性侵害及其他任何殘忍的傷害,快樂平安長大。

Tuesday, June 22 by You Look
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了解孩子,才是管教孩子的第一步

現在的家長對於管教孩子都很謹慎,一遇有相關話題也會特別關注,但是在聽這些教養專家的建議之前,曾經想過:「我真的了解孩子 嗎?」這樣的問題。哈佛人出版社張錦娥就認為,家長在管教孩子有個很重要的前提是,一定要了解孩子,如此才能正確拿捏管教的態度。





在最新童書《老師吃了我的作業》出版之際,張錦娥看了書中的故事內容,有感而發地說:「故事裡札克親眼目睹老師吃掉作業的情節,相信很多大人一定會覺得很扯。但是,就我看來它很像一個寓言故事,教育家長也教育小孩。」





而在她看了最近引起話題的熱門電影「貧民百萬富翁」,她的感受是:「電影中一個沒有受過高等教育的人居然能在電視有獎徵答中答出博士或教授們都答不 出的問題,主持人的結論便是他作弊或說謊。看到這樣的情節,讓我想起札克親眼目睹老師吃掉作業,跑去告訴校長,校長也覺得札克說謊……幾乎都是在諷刺人們 隨著成長過程而形成的刻版印象,放棄選擇相信真正的事實。」





張錦娥認為家長往往很難拿捏「孩子的話能相信的成分」,但是追根究底還是家長不了解孩子所致,因此會對孩子造成傷害,她提到:「孩子往往是因為相信 父母或師長才會分享內心裡的話,曾經有些社會新聞報導孩子在校遇到不平等待遇,回家告訴父母,但是家長不予採信而釀成傷害的案例。相反地,也有些家長一聽 到孩子投訴,便到學校責怪老師,甚至被封為「怪獸家長」,其中的拿捏相當不易。」

張錦娥的友人曾經也遇過類似的問題,她提到:「我這位友人的孩子反應很快,曾經在學校惹得老師不高興,老師甚至和家長說小孩是問題學生,要孩子去看 精神科。友人一方面和孩子釐清狀況,一方面求教專家及有經驗的家長,之後決定轉學。沒想到轉到一個開明的老師之後,問題學生反而在學校成為聰明的資優生。 如果不是父母的信任,孩子可能真的變成問題學生。」

張錦娥認為在親子溝通的過程當中,爸媽一定要讓孩子理解,愛與信任是建立在誠實的基礎,如果孩子一向誠實,那麼便應該大膽相信,小心求證,再從當中 去找出因應的途徑。此外,她更提醒家長,一定要真的了解孩子,才能擁有最正確與正面的管教態度;作個願意了解和相信孩子的家長,是幫助孩子快樂成長的第一 步。

Tuesday, June 15 by You Look
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培養孩子良好的15個性格

1、節儉:繩鋸木斷,水滴石穿,靠的都是恒心與持久。節儉更是如此,一日一錢,千日千錢,節儉是累積財富的最直接有效的途徑之一。
  應該把這個詞用行為做給孩子看,用耐心講給孩子聽。也許這對他一生都有意義。

  2、健康:如果沒有一個健康的身體,很多生活夢想都只能是夢想。健康的身體,健康向上的思想會讓人的生命處於最佳狀態。身為父母要首先在生活細節中培養和發揚健康的觀念,給孩子養成科學、健康的生活習慣,這回影響他的一生。

  3、現代:生活和工作理念的現代化、時尚化、個性化會讓你總是處在社會和生活變化的前沿,使你總是保持一種現代、向上的心態。孩子在這種氛圍理成長,會有助於他很快適應瞬息萬變的環境,從而減少不必要的挫折。

  4、友愛:一個家庭也該十分重視團隊精神的培養,始終強化“家”的概念。在這種氛圍裏會讓家庭每一成員學會互相關心,團結友愛,這或許也是家庭幸福的重要因素之一。經營生意、經營人生都應如此。

  5、上進:不進則退。作為父母首先要上進,從心態上,從行動上。我們要適時的告訴孩子:原地踏步即是後退。

  6、危機感:這是讓人上進的動力之源。在沒有競爭對手的時候我們要把自己設置為“假想敵”,使自身處於危機狀態,這會讓一個人永遠理智、冷靜。但我們沒必要因此剝奪孩子玩皮好動的天性!

  7、思考:正確的思考方式,準確的思考方向會讓一個人少走彎路,保持迅速的、良性的發展。對正在成長的孩子而言,這種正確、準確的思考能力來自父母、老師和社會媒介的正確引導和教育。

  8、敬業:一份值得你從事的工作是值得你尊重的,所以身為父母首先要尊重自己的工作,如果你認為自己正在從事的工作激發不起你的熱情,你最好還是換一份值得你去做的工作,這對你和孩子的發展來說都有益處。當然,你尊重了自己的工作,工作本身才會帶給你回報。

  9、感激:你給生活種下什麼樣的種子,你將收穫什麼樣的花朵。父母首先要對生活懷一份感激之情,感謝生活本身的美好,感謝那些給你幫助的人和那些需要你幫助的人,並將這些言傳身教給自己的孩子或別人的孩子。

  10、誠實:誠則持久,信必永恆,社會的發展歷程證明,經商者遠離誠信絕不會長久。做人更該如此!

  11、守信:諾言和你願意從事的工作一樣,是永遠值得你尊重的。尊重別人的前提條件之一便是尊重自己的諾言。這是守信的根本。這一點對孩子來說尤其重要。

  12、理解:真正的理解是很難的。但如果你對生活細節用心,你擁有了節儉、健康、敬業、誠實、守信等等美德,你才會真正走進理解的深處,從而你才會對朋友、親人、社會、人生、愛情等司空見慣的“概念”有本質的認識,這會讓你更加深刻。作為父母,我們要為我們的孩子負責。

  13、謙遜:這是一種做人的基礎美德。謙遜是一個人的最好的名片,善於體現謙遜之風的人往往成功迅速。

  14、嚴謹:遵從合理的、科學的、有效的規則,這是養成嚴謹作風的捷徑之一。認真、用心、嚴格要求自己,會讓自己的無形價值越來越高,最終成為觸手可得的財富!生活作風不嚴謹的人,信譽度自然就低,相反,嚴謹的人,可信度會從你的氣質與作風上透射出來。

  15、成熟:思想的成熟才是真正的成熟。父母應該將這做為培養孩子永遠追求的目標。因為社會總在向前發展,因為思想也總在變化,如何讓思想永遠跟隨著社會前進的腳步,不僅是一個理想遠大的父母所想,更該是一個追求更高目標子女的所想,真正成熟的人永遠不會滿足於現狀,他們總是在一次次突破中提升自身的境界。

by You Look
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如何培養會生活懂生命的孩子

學習看到孩子的優點

一張白紙上有個黑點,我們通常都是看到那個黑點,這些年透過自己不斷學習,我漸漸看到的是色的部份。孩子若有85%的優點,15%缺點,大部分的家長都忘記看見他的優點好處.所以,有位心理學家曾說過:「孩子需要一個懂得疼惜他的父母」

有個「比馬龍」定律就是:你用什麼眼光看你的孩子,他就會成為那樣的人。

發明電燈的愛迪生,當學校的老師都放棄他,認為他一無可取,把他帶回家交給他媽媽時說:「笨蛋還給你」,愛迪生的媽媽卻對他說:「別人看不起你,媽媽覺得你不錯」。因此看孩子的角度不同,結果就會不一樣,最重要的是讓孩子有自信。

我曾經在精神病院輔導過一位台大醫科畢業的病人,透過對談了解他的成長歷程,發現他從小學到高中從未得過第2名,從中讓我體認到承受高壓力(高處不勝寒)的人容易失敗且敗得很慘!

其實失敗可以帶給人經驗和閱歷,兩者加起來則形成智慧;我們究竟是要培養孩子成為會讀書的人還是有智慧的人?

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培養孩子成為具有智慧(思考.想像.創造力)的人 

會讀書的人,是從對的答案裡作出對的答案(擁有的是 記憶力);有智慧的人,是從對的答案裡找出錯的地方,或是從錯的答案裡找到對的地方(擁有的是 思考想像和 創造力)

會思考、會動腦的人可能在學校的表現差強人意,然而記憶無法長久,因為我們的腦總是重複在作記憶和遺忘的工作,許多的答案也隨著時空變化而有不同。現有科學知識在 8 年內許多都被新的結果推翻,例如玉山的高度隨著地殼變動而改變,每年實際高度都不同;1904年萊特兄弟發明飛行器才開始有「飛」的名詞產生;過去速度是 低音速,目前是高音速,將來可能是光速.因此,記那麼多東西幹麻?腦袋如果背太多東西,就不可能想很多;若只會背,不會想(思考),腦子就好像被水泥糊起 來一樣。

曾經有記者問過我,我對孩子的期望是什麼,我不假思索地回答:健康、快樂和記得愛我。

許多人是用錢養孩子,不是用心;最近自己一直在想:有天我老了,會希望孩子怎麼對我?他們以後會有什麼記憶?會想到爸爸給過他什麼?你想到孩子的又是什麼?我會希望我的孩子能夠想到好多好多,例如:我和兒子是一起騎腳踏車、泡湯、爬山、溯溪的好朋友。 然而,有人每天的生活模式是:早上刷牙、洗臉、罵小孩,晚上是吃飯、沐浴、更衣、罵小孩,希望大家和孩子之間不是這樣的朋友。

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教育的目的是教他成為一個人

教育的目的歸要一句話是教他成為一個人。
我們反省一下自己的生活是這樣嗎:
1.每天忙得像豬,每天作牛作馬(動物)
2.每天活得像機器(會動的人.會走路的殭屍,還是年輕的老頭?)
 
你的偉大的貢獻只是工作嗎?我們讀了那麼多書是為了工作?還是為了生活?很多人生活就是拚命讀書、努力工作、拚命賺錢,最後是養病。

讀書和工作並沒有最直接的關係,並不是很會讀書就會當總經理,它所靠的是能力;生活就是一種能力(耐),讀書和錢只是一個媒介,最終的目的是懂得生活,也可說是為了編織一個夢想,一個活生生的夢,快樂有趣的夢 。

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生命是一種慈悲喜捨

生命是一種慈悲喜捨,這比讀書更重要,會成為一輩子受用的資產,也是現今社會所欠缺的東西。一流的人不慈悲就沒有用,醫生不慈悲,對病患不能視病猶親,就對社會無用;一流的化學家不慈悲,製造毒物來害人就是恐怖分子,也對社會無用。

我有個朋友是醫師,他說他每天開藥時都很掙扎,為了平衡自己,他在開藥的同時,也提供養生資料給病人,希望他們身體健康,下次別再來。

其中有個養生方法是:天天要運動.好好睡個覺.慢慢吃頓飯。

有人一早起來就喝咖啡和茶,難道一早起來還這麼累嗎?不健康的人,脾氣會不好,就不會以身作則。

最近的詐騙事件頻傳,他們都是很聰明的人,像我就想不出來這種騙術,如果把他們的聰明才智用在正途該有多好。因此,一流未必有用,有用必定一流,希望社會不要充斥著一流而無用的人。

有用的孩子或許他們很質樸,但他們會像金庸筆下的周伯通般「大智若愚」。

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培養孩子的內在智慧

人有外在智慧與內在智慧,外在智慧指的是成績和分數,內在智慧則指動機(即主動學習的能力)這是孩子將來智慧的源泉,包含慈悲、尊重和理性。

隋文帝至清乾隆總共出了868個狀元,每個幾乎都沒有什麼出息;曹雪芹(紅樓夢作者)、李時珍(本草綱目作者)等人都是落第的書生:因為曹雪芹的文思澎湃(思考創意取向)因此無法符合八股的科舉制度(記憶取向)

另外,興趣也很重要(如果沒有興趣作一份工作,很難做一輩子),職業只是努力讀書謀求生活的工作(會想退休);志業則是很喜歡做很開心的工作(永不退休),而慈悲就是一種志業,希望我們能夠培養孩子能以志業的心情去做工作。

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教孩子閱讀自己和大自然二本書

有位哲學家說:教孩子要讀二本書: 一本是自己,一本叫做自然。希望孩子能夠用心來閱讀這兩本書,不單用眼睛。

第一本書讀自己,就是指興趣、性向、能耐,能夠演活自己、演好自己的人生(擁有自身獨特性)。

有些人是大器晚成者,例如非洲之父史懷哲,他考不上大學,後來是因為拉了一手好手風琴,一位校長破例讓他在該校讀書,他主修歷史,自修文學,30歲的時候才唸醫科,38歲畢業。老頑童劉其偉,他有許多頭銜,工程師、人類學家、冒險家、畫家,他在38歲才開始畫畫,66歲成名,他的一生活得豐富而精采!因此,有的人是 大器晚成,有的人生是柳暗花明又一村,有時路轉個彎會更好,成功需要時間,當累積到很豐富時,成功就會來到,就會水到渠成。

很多人,小時了了大未必佳,因為他提早將自己的日月精華用光了;如果2歲就會吊單槓,對他的身體發展會有害處。記得有個長跑選手蒲仲強很早受矚目卻不能長久,有人提早上大學資優生,但他們幾乎沒有童年的生活.例如:有個人12歲上哈佛大學、16歲畢業考上普林斯頓研究所,記者問他:你在哈佛最大的經驗是什麼?他回答:除了寂寞,還是寂寞。 因此,我們不要用大人的角度來要求孩子,時候到了就會水到渠成,該你的就是你的!

第二本書是大自然,不要只是教孩子看書,要多帶孩子看山看水,看古道幽徑星星月亮,從自然中可以學習到很多書本學不到的東西。例如: 颱風來襲時,行道樹東倒西歪,躺下數萬棵,但森林中的樹往往佇立不搖,其中的道理隱在自然的平衡哲學裡,森林的樹枝幹對稱而生,找著最平衡的肌理,於是耐得住風吹雨打,行道樹修修剪剪,則弱不禁風。

要給孩子一是活路(演活自己人生的路),二是退路,不會讀書硬要他讀書就會成為死路。人活著常常會忘記兩件事呼吸和快樂 ,因此只要他還存在(有呼吸)就有希望。就如同「失之東瑜,收之桑榆」的意思.

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不忘讚美孩子

讚美可以用最少的力發揮更大的效果,看到孩子的好處,就要去讚美他,他才會演好他自己,孩子會用父母所看到他的好處,演給父母看。例如:我女兒很喜歡烹飪,我讚美她:今天一定有一個仙女來過,不然怎麼會變出這麼好的東西出來?女兒就會越作越起勁。

每天孩子一回來,我問的不是你在學校學了什麼?而是:有笑話嗎?現在兒子回到家就會對我說:今天有笑話,聽不聽?

「量力」而行,現在做不到,來日方長,日後有可能做得到,因此不要讓孩子永續的能力失去了,給孩子自信,他就會告訴自己:我行、我能,我再加加油!自己會為自己加油,未來就會有獨領風騷的機會!

將來的時代是創意取勝的時代,創意就是把兩個不相干的東西結合在一起,例如:WALKMAN就是結合Walk和Man的兩個概念而創造出來的;水管是因為澆花的人要澆好幾處不方便而發明的;透明電梯是因為除了上樓梯外,還想看風景的想法而產生的。

家長必須要常常聆聽孩子的心聲,當孩子有時候突發奇想時,千萬不要罵他胡思亂想,而是叫他好好再想一想。家長是孩子的推手引領者,如何把孩子珍貴的東西引發出來,並將孩子從幻想世界慢慢導入現實是家長的責任。

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把孩子的體力健康找回來

如果孩子不健康他所跑的人生是短路不是長路,擁有健康身體能夠讓學習產生1.75倍的效率。

建議每個家庭建構一個運動時間,我們家是騎腳踏車,兒子稱它為「發現台北的秘密花園」,因為和他們一起騎腳踏車,我發現台北的美,甚至發現住家(木柵)附近特別漂亮的地方和小湖泊。

你對自己住的地方了解嗎?是否能夠讓孩子有美好的回憶?和他們一起去織夢?

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和孩子一起編織夢想

讀者文摘上有個故事:老師告訴小朋友每個人只要捐出5元就能幫助非洲的人鑿一口井。有個小朋友回家跟媽媽要5元,媽媽說我們一起做資源回收賺這5元。後來老師說上次我說錯了,鑿一口井應該是 5000元,於是 那個小朋友號召全班同學一起做資源回收賺錢,加上企業的贊助,最後完成了這個夢想!因此,絕對不要小看孩子,他們有無限的可能性。希望每個父母能幫助孩子 圓夢,在日常生活中只要給孩子機會,他們一定可以做得到!

我和孩子一起去溯溪時,原本很擔心他的安全,有次他跑太快,不小心跌倒了,他反而告訴我這裡有窟窿,你要小心喔!如果不給孩子機會,他的這種特質(關心他人)會出不來!

我會帶孩子和我去球場,自然而然他很喜歡球類運動,也精通許多球技!也會自己看NBA(主動去學習),有次和一位年長者比賽他故意比輸,他告訴我他讓他的(會為別人想)

這世界原本就是風風雨雨,重要的是如何跨越面對風雨,孩子有一天終究會離開學校,還會一個人去面對嚴酷現實的生活;所以要有生命,有夥伴朋友助力,如果擁有這些特質,就會有機會!

讓孩子開心一點,歲月轉瞬即過,這些事不趕快去做,以後就做不到!

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不必花大錢,你也能養出資優生

孩子的成長總是充滿驚喜。父母該把握哪些重點,才能讓孩子如同不斷 盛開的花朵,湧現更多潛能跟智慧?

文.朱芷君

天下父母心,都希望自己的孩子聰明優秀、高人一等,成為人人稱羨的「資優生」,也因此坊間有許多標榜開發大腦的工具或課程,甚至補習智力測
驗,企圖「激發孩子潛能」。

大腦的確具有無窮潛力和可塑性,卻並不代表依靠某種技術,就能達到開發大腦的目的,事實上,錯誤的學習方式,反而可能侷限大腦的吸收力。

例如填鴨式的補習,「除了分數不會增長任何東西,因為它只是讓你習慣某種考題,對於大腦學習沒有效果,」陽明大學神經科學研究所教授洪蘭指出,標準答案只會讓神經連結的可能性減少,「是扼殺創造力最大的元兇。」而不少父母迷信資優,甚至千方百計送孩子去補習以考上資優班,「這對孩子是很不利的,」洪蘭直言,補出來的「人工績優」和真正資優不同,靠反覆練習進入資優班,只會發現別人行你都不行,「很快就自信心崩潰,父母這樣是害了小孩。」從建中資優生的例子來看,這些同學並沒有接受特別的訓練,他們的父母以開放的態度,為孩子創造學習的沃土,自由探索、發現自己的天賦,反而發展得更好。

國外研究也發現,即使智力會受基因影響,天生有別,但並不代表孩子的成就註定被限制,「只要準備好豐富頭腦的活性化環境,誰都可能發揮驚人的創造力和學習能力,」長期從事人類潛能教育活動的韓國腦科學研究院院長李承憲指出。他認為,多累積不同的生活經驗,有益孩子腦部發達,反而重複上學、補習、寫功課這種單純的活動,容易讓大腦陷入疲累,「讓孩子發展自己的興趣,多看、多聽、多體驗是最好的。」「看起來孩子只是在玩泥巴,其實他正在學習,」紐約奧斯威戈州立大學心理學教授達威爾指出,應該給孩子更多自由和時間探索。不管是運動、音樂或其他活動,都有助提升孩子的專注、紀律,刺激心智發展。

這次採訪的建中資優生,休閒興趣都很廣泛,在國際奧林匹亞地理競賽得到第二名的陳柏安更說,他需要專心玩夠了,才能專心讀書。「千萬別因為成績不好就禁止孩子玩樂,要儘量讓他做些快樂的事,」李承憲提醒,除了抒解負面情緒,盡情嬉戲更有助孩子專注於其他學習,培養課業方面的耐性和集中力。

為了開拓孩子的腦部能量,他建議父母採取以下態度:

■ 成為孩子的導師。

孩子具有敏銳的反應能力,對於父母親的言語、想法、感覺、行為舉止可說像在複製一樣。當父母秉持正確的價值觀和健康的身心,孩子的腦波較能安定。相反的,若父母缺乏自我重心且容易動搖時,孩子也會受到影響而出現不安和混亂。

■ 讓孩子做腦的主人。

認同孩子是獨立的個體,有著與生俱來無限的潛力。不要一味以「別人都這樣做,我當然也應該這樣」的心態,盲目消耗孩子的能量。

■ 把「你能」的自信深植在孩子心中。

「我能辦到」的自信心會活化腦內正面的迴路,使得頭腦運轉保持最佳狀態。耐心觀察孩子擁有的才能和素質,鼓勵他的長處。當被讚美時,腦內會分泌令人愉快的神經傳導物質多巴胺,自然產生「下次要做得更好」的意願。

■ 尊重孩子的想像力和夢想。

想像力是開發大腦潛能的有利工具。積極引導孩子築夢,協助他在腦海中想像夢想實現的樣子,深信會實現,他就能不斷挑戰直到變成真實的成果。每個階段都是黃金期大腦是漸進式成熟,每個階段各有發展目標,例如0~3歲是藉由運動和感覺體驗達到學習,而更高層次的邏輯思考學習,是9歲之後逐漸展開。孩子出生第一年,應盡可能多花時間互動,建立良好的依附關係,對幼兒大腦發展影響深遠。

要在家中為學前幼兒製造多聽、多說、多讀的環境,「尤其多接觸不同種類色彩繽紛、會發出聲音的安全玩具,更有助認識物體的形狀和質感,」達威爾教授建議。

小學階段是身體及大腦重要的成長時期,這時期建立的慣性,將影響孩子終生。此時被喻為科學之腦的頂葉,及被稱為語言之腦的顳開始發展。顳葉負責外語、聽覺機能,7~12歲間,語言的理解力和字彙持續增加,是學習第二外國語的好時機,太早學習或遲至青春期才開始會降低學習效果。

負責空間立體概念,及邏輯、數字、抽象推理的頂葉,在7~13歲迅速成長,這時孩子將能正確表達自己的想法,喜歡追根究柢。

此外,7~11歲間,大腦管理動作技巧的區域開始茁壯,許多孩子此時會對運動感興趣,這幾年中學習及訓練運動技巧,效果較能持久。

而更重要的被喻為大腦總司令,掌管判斷、計劃、解決問題能力的前額葉,在小學階段發育再度活潑,「適合好好鍛鍊大腦,」日本腦科學專家,東北大學教授川島隆太指出,前額葉能感受情緒,處理資訊做出判斷,推測對方的想法,也掌握著創造力、人際關係。

前額葉發達的動物只有人類。這個時期,大量閱讀、書寫、計算,及使用到雙手的活動如摺紙、料理,都有助於活化前額葉。廣泛閱讀能促進腦神經細胞的連結密度,激發孩子的想像力及思考力。好幾位建中資優生表示,從小就有閱讀習慣,父母也購買大量的書籍給他們。

正確的生活習慣也很重要,飲食、睡眠、休閒運動搭配良好,大腦的燃料才能源源不絕。配合大腦的生理時鐘身體運作有明確的生理時鐘,腦部活性也會跟著改變,有些時刻適合集中思考,有時則必須休息。

父母可以根據大腦運作的節奏,協助安排適合孩子的活動,讓學習更事半功倍。

早晨:效率最高的時段

早餐過後3小時,約10點~12點是大腦的黃金時間。此時腦部的活性最高,判斷力和思考力都很活躍,適合處理有難度的問題或創造性發想。睡醒時大腦能量最低,最好為孩子準備營養豐富的餐,飽滿一天的能源。葡萄糖是腦活力的來源,葡萄糖不夠造成低血糖時,腦部會陷入缺氧狀態,打呵欠、遲鈍。米飯、麵包、麵食等澱粉類都能提供葡萄糖,又以全麥、雜糧等多醣類較佳,能使血糖緩緩升高,穩定供應所需能量。

正式學習活動開始前,可以先做5~10分鐘的「大腦暖身操」,包括朗讀、簡單的計算,根據川島隆太實驗,做過朗讀、計算再進行單語記憶測試,成績比大腦沒有暖身提高20%。研究顯示,孩子對於同一項科目的集中力只有約4 0 分鐘,可依此來劃分學習的段落,暫時休息,恢復大腦的集中力。學習也不一定只是在書桌前唸書寫功課,音樂、才藝等活動也包括在內。

■ 午後至傍晚:

創意比填鴨有用的時段中午12點後腦部機能會下降,直到下午3點左右活性都較為緩和。除了小睡片刻,也很適合讓孩子盡情遊戲,「現代孩子都太忙,大腦反而需要清閒的時光,對培養創造力大有幫助,」川島隆太表示。

隨便孩子做什麼活動(但不適合看電視和看漫畫,會讓大腦進入放鬆狀態、活動降低),讀課外書、畫畫、下棋、出去找朋友玩都好。放假時也可以和孩子一起做點心,或一邊做家事一邊親子對話,既增進情感又幫助大腦靈活。

■ 晚上:

放鬆與充電的時段隨著夜幕低垂,前額葉活動也逐漸減退。吃過晚飯,適合親子家庭活動,聊天、看電視、玩電腦遊戲等,放鬆心情。

充足睡眠對大腦的發展影響很大,小學生至少要熟睡8~9小時,最好10點前,低年級孩子則應在9點時準備上床。協助孩子發展智能、運用腦力,是長遠的過程,目標不在於短期的成績表現。

每個孩子都有自己獨特的天賦,「最佳的智力指標是孩子快不快樂、是否具備好奇心與學習動機,樂於扮演不同角色,」加州大學長灘分校教授史科恩蕾樂認為。在不同階段予以適當刺激及多元化的體驗,幫助孩子成為腦筋靈光、思想豐富的人,才是一生受用無窮的禮物。

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20種兒童不宜常吃食物

醫學專家在此提醒家長,以下20 種食物兒童不宜常吃多吃,否則,有害無益。



1、 桔子:桔子含有葉紅素,吃得過多,容易產生『葉紅素皮膚病』腹痛腹瀉,甚至引起骨病。



2、 菠菜:菠菜中有大量草酸,草酸在人體內遇上鈣和鋅便生成草酸鈣和草酸鋅,不易吸收而排出體外。



3、 雞蛋:雞蛋若吃得過多,會增加體內膽固醇的含量,容易造成營養過剩。



4、 濃茶:濃茶中含有大量鞣酸,鞣酸在人體內遇鐵便生成鞣酸鐵,難以被人體吸收,容易造成人體缺鐵。



5、 果凍:果凍是由增稠劑、香精、著色劑、甜味劑等配制而成,這些物質吃多或常吃會影響兒童的生長發育和智力健康。



6、 鹹魚:各種鹹魚都含有大量的二甲基亞硝鹽,這種物質進入人體後,會轉化為致癌性很強的二甲基亞硝胺。



7、 泡泡糖:泡糖中的增塑劑含有微毒,其代謝物苯酚也對人體有害。





8、 糖精:大量食用糖精會引起血液、心髒、肺、末梢神經疾病,損害胃、腎、膽、膀胱等臟器。

9、 豆類:豆類含有一種能致甲狀腺腫的因子,可促使甲狀腺素排出,結果體內甲狀腺素缺乏,機體為適應這一需要使甲狀腺體積增大。



10、人參:兒童食用人參會導致性早熟。



11、罐頭:罐頭食品中的添加劑,對正發育的兒童有很大影響,還容易造成慢性中毒。



12、 爆米花:爆米花含鉛量很高,鉛進入人體會損害神經、消化系統和造血功能。



13、速食麵:方便面含有對人體不利的食用色素和防腐劑等。



14、葵花籽:葵花籽中含有不飽合脂肪酸,兒童吃多了會影響肝細胞的功能。



15、可樂飲料:可樂飲料中的咖啡因,對兒童尚未發育完善的各組織器官危害較大。



16、動物脂肪:兒童常吃或多吃動物脂肪,不僅會造成肥胖,還會影響鈣的吸收利用。



17、 烤肉串:羊肉串等火烤、煙熏食品,有強致癌物。



18、巧克力:兒童食用巧克力過多,會使中樞神經處於異常興奮狀態,產生焦慮不安、肌肉抽搐、心跳加快,影響食欲。



  19、食鹽:兒童食鹽過多,成年後就容易發生高血壓、冠心病、胃癌等疾

病。



20、豬肝:含大量膽固醇,兒童常吃會昇高體內膽固醇含量,成年後容易誘發心腦血管疾病。

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玩具如何消毒

嬰幼兒的健康與家居環境的清潔密切相關,父母們都懂得這個道理。但是孩子們最經常接触、有時還放在嘴里咬的玩具該如何清潔和消毒呢?有些媽媽擔心清洗后會影響玩具的功能,比如一些電動玩具;有些媽媽擔心消毒劑殘留在玩具上會影響孩子的健康。怎樣做才是正確的方法呢?

  首先家長要明確的概念是,我們清潔和消毒玩具的目的不是為了給孩子創造一個完全無菌的環境,而是經常地、及時地用清洗消毒的方式來降低不斷繁殖著的單位面積或單位體積內細菌病毒的數量和濃度。這就是我們平常所說的“干凈”和“清潔”的概念。北京和睦家醫院兒科專家崔玉濤說,生活在完全無菌環境的兒童反而容易生病,因為孩子的免疫系統得不到鍛煉和發育,就會變成易感人群,一旦接触少量的細菌病毒就會生病;如果能經常地接触少量的細菌病毒,反而會使人的免疫系統保持一種積極的活躍的狀態,有利於嬰幼兒免疫系統的發育,保持嬰幼兒身體健康。

  ●關於玩具的清潔消毒我們應該掌握的原則有:

  第一,玩具在購買后應先清潔再給孩子玩。從商店買回的嬰幼兒衣物、玩具、用品雖然是新的,也應該先清潔再給孩子使用,如果是別人贈送的東西更要這樣做。玩具在生產、包裝、運輸、售賣的各個環節不可避免地會沾染到一些看不見的細菌病毒,清洗一下再給孩子玩會更安全。

  第二,玩具清潔消毒的頻率通常以每週一次為宜,家長也可以根據玩具的使用頻率和材質靈活掌握。週末的時候可以告訴孩子玩具也要洗個澡,然后和孩子一起做,清潔玩具的同時也培養了孩子的衛生習慣和勞動能力。有些家庭請保姆幫助清潔家居環境,家長要叮囑保姆不要用同一塊抹布到處擦,尤其不能用清潔家居的抹布來擦拭孩子的玩具,抹布上附著著大量的細菌病毒,用清潔家居的抹布來擦拭玩具,只會越擦越臟。

  第三,要選擇適合的清潔消毒用品。崔玉濤大夫提醒家長,應該選用嬰幼兒專用的清潔劑、消毒劑,不要用普通的消毒劑為孩子的玩具消毒,因為這些消毒劑可能會對孩子的呼吸道產生刺激。

  第四,玩具洗滌后要用大量清水沖洗(電動玩具除外)。用流動的清水沖洗非常重要,可以盡量減少洗滌劑的殘留。玩具清洗后要在通風和陽光直射處晾晒,徹底風干。所謂“干凈”,包含兩個概念,“干”和“凈”。“干”很重要,在干燥的環境下,細菌病毒的繁殖速度比在潮濕的環境下要慢得多。

  ●根據玩具不同的材質和類別,清洗消毒的方法也有所不同:

  ★【毛絨玩具的清潔 】

  可使用:嬰幼兒專用的洗衣液

  毛茸茸、触感柔軟、憨態可掬的毛絨玩具是孩子們的最愛。毛絨玩具與我們穿的衣服材質很接近,我們用一些嬰幼兒專用的洗衣液來清洗就行了,抗菌防螨功能的更好。因為洗衣機內也會積存繁殖一些細菌病毒,所以最好手洗毛絨玩具,充分漂清后在向陽通風處懸掛晾干,陽光中的紫外線也可以起到殺菌消毒的作用。

  ★【塑膠玩具的清潔 】

  可使用:干凈的毛刷、嬰兒專用的奶瓶清潔液

  塑膠玩具是最常見的玩具,每個家庭都有很多。塑膠玩具與奶瓶的材質相近,我們可以用嬰兒專用的奶瓶清洗液來清潔它們。在干凈的嬰兒浴盆或家庭浴缸內注入清水,放入塑膠玩具,用干凈的毛刷蘸取嬰兒專用的奶瓶清潔液刷洗塑膠玩具,然后用大量的清水沖洗干凈,放在網兜內懸掛晾干,也可以放入干凈透氣的塑料籃筐內自然風干,且要日晒和通風。

  ★【固齒玩具的清潔 】

  可使用:奶瓶刷、嬰兒專用的奶瓶清潔液、奶瓶消毒鍋;餐具消毒柜

  孩子到了長牙齒的時候總要咬一些牙膠來磨牙,這些直接接触孩子口腔的玩具該如何消毒呢?固齒玩具的清潔消毒要嚴格一些,有些固齒玩具都可以用消毒奶瓶的方式來消毒:在刷洗奶瓶時,可以同時用奶瓶刷和奶瓶清潔液把固齒玩具也刷洗干凈,然后與奶瓶一同放入奶瓶消毒鍋內用高溫蒸汽消毒。不能用高溫消毒的固齒玩具也可以放入家庭用的餐具消毒柜,用紫外線和臭氧來消毒。為了慎重起見,在購買這類玩具時,家長應仔細閱讀說明書或詢問導購員,弄清您所購買的固齒玩具可以用什麼方式消毒,不能用什麼方式消毒,以免造成玩具損坏或材料變質。

  ★【木制玩具的清潔】

  可使用:干凈的紗布或手帕、嬰兒專用的奶瓶清潔液

  木制玩具以其絕佳的手感和益智功能越來越受到家長和孩子們的青睞。但木制玩具在潮濕的環境下容易發黑霉變。我們在清潔木制玩具時,先用一塊干凈的紗布或手帕蘸取奶瓶清潔液擦拭木制玩具的表面,再用大量清水沖洗,最后用干凈的紗布或手帕把木制玩具表面的水珠抹凈,每件分開擺放在清潔的平面上晾干,晾晒時還要翻動一下,讓不同的側面都能充分干燥。

  ★【電動玩具的清潔 】

  可使用潔凈的濕布;無菌紗布和75%醫用酒精

  電動玩具的清潔是家長們比較頭疼的,擔心不小心進水會損坏里面的電子元件,使玩具喪失功能。在電動玩具清潔前要先拆下電池,然后用潔凈的濕布擦拭。想徹底消毒電動玩具,可以從葯店購買無菌紗布蘸取75%醫用酒精來擦拭表面,等酒精完全揮發殆盡后再給孩子玩。

  ★【戶外玩具的清潔 】

  可使用:干凈的布塊或毛巾、肥皂、水;75%醫用酒精

  有些家庭在庭院里為孩子安放了秋千、滑梯等

  戶外玩具。這類玩具用干凈的布塊或毛巾、肥皂、水來清潔就行了。如果想徹底消毒戶外玩具,可以用干凈的布塊或毛巾蘸取75%醫用酒精來擦拭。

  ●有些忙碌的父母可能沒有太多時間和精力很經常很細致地清洗消毒家中的玩具,沒有關係,即便只用清潔的濕布經常擦拭玩具表面也會起到一定的作用。家長還要提醒孩子從外面回家后,不要馬上触摸家中的玩具,應洗過手再玩,這樣就不會把外面的細菌病毒帶回家了。有些拿到外面玩的玩具,回家后應及時用肥皂和水清洗后再給孩子玩。對於那些已經養成良好衛生習慣的孩子,家長可以更輕松些,定期用肥皂和水清潔玩具就可以了。

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玩具清潔法 細菌走開 健康滿分
玩具對孩子的成長過程來說,扮演著非常重要的角色,小朋友必須經由手接觸玩具,或是正處一歲左右口腔期的幼兒,容易把玩具放到口中,若是玩具充滿著細菌,很容易病從口入,因此玩具的清潔與保養就萬萬不可忽略。
報導╱劉詩翎 

材料工具
嬰兒油或綿羊油、酒精、牙刷、棉花棒、布、洗衣袋、漂白水。

消毒水diy
將漂白水稀釋,比例為1:99,漂白水1,水99的量去稀釋,就可以將玩具清潔殺菌。

可水洗的

塑膠類

1 將沒有裝電池的塑膠玩具放進水中,倒入漂白水稀釋,浸泡約30分。

2 利用牙刷將有髒污的部分刷洗,再用清水沖洗乾淨。

3 最後再用乾淨的布將玩具擦乾淨,再放進乾淨的玩具箱來存放。

小叮嚀
因為消毒水的濃度非常低,所以浸泡過後只需用清水沖洗一次即可,若是不喜歡消毒水的味道,則可多沖洗幾次。

布質類

1 洗滌前,把玩具放入1:99的稀釋漂白水中浸泡30分鐘。

2 再利用牙刷將有髒污的地方刷洗乾淨。

3 將布質玩具放進洗衣袋中,再以一般洗衣程序進行即可。

小叮嚀
洗滌前一定要看清楚標示的洗滌說明,標示上載明可使用水洗者才能使用以上方法,以免入水後造成玩偶變形或產生起毛球的現象。

芭比類

1 娃娃的頭髮就跟人洗髮的程序相同,用洗髮精先洗髮再潤髮。

2 身體就以塑膠玩具的方式清潔即可。

不可泡洗

絨毛類

1 絨毛娃娃較不能水洗,但可用毛巾沾消毒水輕輕擦拭,再沾清水擦拭一遍。

2 拿至太陽底下曬曬陽光,也能趕走藏在毛絨絨娃娃裡的細菌。

3 送至洗衣店乾洗是不錯的選擇。

小叮嚀
家中若有會過敏的孩童,應避免絨毛玩具及容易發霉的布質玩具。若不得已就要照上述方法來清潔,並常拿出去曝曬,建議選擇不易沾灰塵,好清潔的玩具,如塑膠類。

木製類
可用嬰兒油或綿羊油來擦拭,或用稀釋的酒精或酒精棉片擦拭,再用乾布擦拭一遍。

小叮嚀
◎因木質材料的玩具容易潮濕生蛀蟲,所以不能水洗,除非選擇有上漆的木質玩具。若玩具表面上過浸泡漆,就可以水洗並陰乾即可。
◎而好的木製玩具是比較耐玩也比較安全的玩具,保養上也不困難,長期擺放若讓木頭變黃,只要用磨砂紙磨一磨即可。

電子類

1 用布沾些酒精或以1:99的稀釋的漂白水來擦拭塑膠殼。

2 隙縫處可用棉花棒或牙刷來清潔,再以乾淨的布沾水擦拭一遍。

小叮嚀
◎有裝電池的玩具,如會動的玩偶、玩具電子琴、音樂鈴等,這類玩具也不能泡水來清洗。
◎若有外層布料,如衣物等,可先拆解下來。

維護保養

看說明
在使用說明中應標明維護保養或清潔的方法,如圖說明要以溫水30度來清洗玩具。嬰兒玩具應注意是否有清潔或消毒方法。

要檢查
3歲以下兒童的玩具,應要定期檢查,如螺絲釘是否鬆動;毛絨玩具上的小零件是否鬆脫;塑膠玩具的外殼有否破裂引起其他危險的產生等。

要清潔
乾電池用完應及時取出。童車應定期進行加潤滑油防等保養工作。絨毛玩具應定期乾洗或以擦拭方式再曬太陽,以減少細菌滋生等。

小撇步
沾有化妝水的化妝棉用完不要丟,也可利用內含少許的酒精成分,來隨手清潔擦拭塑膠玩具唷!

娃娃的布料外層衣物脫下後,可以洗衣程序方式進行,或用冷洗精浸泡來洗淨。

選購玩具注意事項
1 歲左右的寶寶處於懵懵懂懂的階段,常因好奇心及口腔期等因素將玩具放入嘴巴,加上寶寶的肌膚細嫩及抵抗力較脆弱,所以在選購時必須特別注意下列事項。
★ 玩具上彩色漆料是否為無毒漆料,防止寶寶因長期咬食而造成漆的脫落。
★是否可清潔或可使用特殊清潔液清潔,防止細菌的滋生。
★玩具接合處是否平滑,避免割傷寶寶。
★絨毛玩具之毛長是否過長,是否容易脫落,避免引起寶寶的呼吸問題及滋生細菌。
★玩具的材質是否堅固,避免碎裂而割傷寶寶肌膚。
★有音樂的玩具其分貝不宜過高或尖銳,而影響寶寶的耳膜及EQ的發展。

專家說
蔡淑美說, 除了定期清潔保養玩具,家長還可準備乾淨的收納箱來存放洗淨的玩具,避免與其他物品混雜或散落各地,才能更加延長玩具的壽命。她還建議家長,利用廢物來收納玩具,如塑膠盒、冰淇淋盒或鞋盒。父母親也可以在容器上貼上文字或圖片標籤,讓孩子很容易辨認,孩子同時學會了辨認圖片、文字還有分類整理及物歸原處的好習慣。

Friday, June 11 by You Look
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寶寶不好好吃飯怎麼辦?

寶寶不好好吃飯怎麼辦

有寶寶的媽媽十有八九都會有這樣的抱怨:「寶寶吃飯怎麼這麼費勁兒呢?為什麼就不能如我所願地痛痛快快地乖乖地把飯吃完呢?……」

追著喂 寶寶每天吃飯都要大人在後面追著喂,一頓飯下來,話沒少說,路沒少走,可寶寶卻沒吃多少。真不知這種「追捕」餵飯到何時才會結束?
專家支招 「追捕」應立即停止,讓寶寶和你們一家人坐在一起共同進餐,日子長了,媽媽們就會發現,在用餐時間,寶寶得到的不只是食物,他還在學習社交技巧,如:如何使用餐具,如何分享和品嚐食物。
給寶寶安排一個固定的座位,高矮要適中,最好是專為寶寶設計的兒童高腳座椅。
孩子的模仿力是驚人的,如果一起進餐的大人們對食物吃得津津有味,那麼寶寶也許會對食物更感興趣。
吃飯就像種糧食 寶寶每次吃飯都會灑好多米粒,菜葉,而且飯還剩一大半呢,可是已經涼了,還是讓媽媽來喂吧!
專家支招 千萬別剝奪孩子自己進餐的權利。
給寶寶選擇一個較深的餐具,這樣他就能用勺子將食物舀起,盡量避免灑得到處都是。
在寶寶的高腳座椅下面鋪一張塑膠桌布或報紙,使清潔地板容易一些。
孩子吃飯速度慢,因此媽媽在每次給孩子盛飯時應該少盛勤添,這樣就會避免吃涼飯。
即便寶寶吃了一身,灑了一地,也不要過多地埋怨,因為這是寶寶「學藝」必須經過的過渡階段,媽媽需要冷靜和耐心,最好的辦法就是滿足寶寶提出的「我自己來」的要求,並且鼓勵寶寶「自己的事情,自己做」。但是,有的事也是必須嚴加制止的,那就是寶寶把食物扔在地上,或扔到別人身上。
手是寶寶的餐具 寶寶吃飯的主要餐具就是手,見了什麼都是下手抓,旁邊的勺子就像沒看見似的,即便是用勺子,方法也是怪怪的,教了很多次也不會。
專家支招 吃飯的姿勢很關鍵,這是確保寶寶自己順利進餐的前提。
身子坐正,一手扶碗,一手拿勺。
拿勺的方法應像成人拿筆的方法一樣,不要大把握勺,也不要反握。
寶寶總是這不吃那不吃 費盡心思,辛苦半天做的飯,可寶寶總是這不吃,那不吃,或是沒吃兩口就說飽了,真不知是我的飯菜做的不香,還是他的胃口就這麼小。看著他長得像個「豆芽菜」似的,真急人呀!
專家支招 習慣是培養出來的,飲食習慣也是如此。
別指望你的寶寶什麼都吃,因為他是不斷長大的,慢慢地他也會形成自己的習慣和口味。
想一想,寶寶是不是在吃飯前不久進食了太多的零食或是含糖量高的果汁,如果是這樣,就不要自責自己的廚藝水平了,因為寶寶此時的血糖濃度高,沒有飢餓感。
多給寶寶提供多樣的食物,如果他不喜歡吃魚,也許會喜歡吃羊肉;如果他不喜歡吃炒過的青菜,也許會喜歡吃煮在湯裡的青菜;如果他不喜歡吃煮雞蛋,也許他會喜歡吃蛋羹。總之,此時倒是考驗媽媽廚藝的時候了,把食物做得顏色鮮艷些,造型有趣些,寶寶會更喜歡的。
給寶寶吃一種他從未吃過的食物時,應該待他肚子餓時,這時他會比較容易接受「新鮮」食物。
更重要的是,媽媽和寶寶周圍的人要有正確的飲食習慣,如果你自己是一個挑食的人,你的寶寶也會跟著學,挑食的幾率會大大增加。
最愛吃「垃圾食物」 寶寶最愛吃洋快餐了,一頓能吃下一個漢堡,一份薯條,一杯大可樂,外加一個冰淇淋,雖然我也知道有些洋快餐屬於「垃圾食物」,但是只有這時寶寶吃得最多,也最高興。經常是拗不過他,就滿足他了。
專家支招 多數寶寶都擋不住洋快餐的誘惑,媽媽要把握住「量」。
沒有必要完全禁止寶寶吃薯條、漢堡等洋快餐,但一定要限定場合。
不要讓寶寶吃這些吃個飽,更不能代替正餐。
出於對整體健康和牙齒的考慮,應減少或避免讓寶寶飲用甜味飲料和汽水,如可樂等。
孩子討要「垃圾食物」時,媽媽要有自己的原則,不能讓步。
對親戚朋友們說:別把「垃圾食物」當做禮物送給寶寶。

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36種教出資優小孩方法

傳統的智力評量大多是以單一智能的方式進行。美國哈佛大學Howard
Gardner教授所提出的多元智能理論證實,幼兒的智能會展現在不同領域(包括:語言、邏輯數學、空間、音樂、肢體動覺、人際、內省、自然觀察等智能)之中。在現在多元化的社會中,也需要多元的人才,各自發揮不同的智能。

兒童的發展有兩個最重要的影響因素:一是遺傳,另一個則是環境。遺傳受到父母親的基因決定不可控制,但遺傳還需要在對的時間,有適合的環境做配合,才能將幼兒真正的能力展現出來。義大利教育家蒙特梭利博士認為幼兒並不需要成人的教導。成人要做的只是為幼兒預備一個對的環境,在這環境中的空間佈置、成人、玩具等所有的一切都會對幼兒的發展造成關鍵性的影響。在此提出以下幾點給父母的建議,希望每一位孩子都能因為父母的幫助,而有一個更美好的未來。

1.讓你的孩子有機會探索自己的興趣。(認識自己)傳統的填鴨式教學法單向的學習方式讓大部分的人習慣於接受,無法從學習中發覺自己的興趣所在。培養個人的興趣可以為生活帶來許多樂趣。所以,成人應提供孩子豐富的環境,同時允許孩子依自己的方式及步調去學習與探索。在學習的過程中成人避免為孩子帶來壓力造成反效果.營造愉快的學習經驗,先引發孩子對於學習的動機才能找出真正興趣所在。

2.讓孩子接觸各種類型的活動,激發孩子潛在的天賦。(潛能開發)提供幼兒接觸各種不同類型活動的機會,如﹕音樂、藝術的欣賞、動植物的照顧、天文地質的探索、身體律動的練習等,不要預設孩子該學得多少的結果,成人可以從旁觀察在不同領域的學習活動中去發覺幼兒的潛在能力。如:在進行音樂欣賞時,對於旋律節奏特別有反應的孩子,可能代表他在音樂方面是有潛能的。而常常蹲在路邊觀察昆虫活動的孩子,可能對於動物部分的學習是特別敏銳的。

3.允許你的孩子犯錯。(培養正確的判斷力)幼兒由於擁有的知識不夠豐富加上邏輯思考能力不成熟,因此常常無法做出正確的判斷。但隨著身心的成長及知識的增加,孩子也能擁有能力做出正確的決定。在這個過程中經驗的累積是很重要的,也就是孩子必須有機會練習如何做決定。但在練習的過程中一定會發生做出錯誤判斷的情況,如:在寒冷的冬天卻選擇穿短袖的衣服等.在成人適當的輔導之下,這些錯誤的經驗將會是幫助孩子有一天能做出正確決定的重要基礎。

4.經常對孩子提出開放式的問題。(培養孩子獨立思考能力)問題可以引發孩子對於週遭環境的好奇心,讓孩子動頭腦思考。但問問題的方式很重要。Yes/No類型的問句無法真正助長幼兒進行思考,如:是不是這樣?對不對,好不好?最好的提問方式應該是採用開放式的問句,如:你覺得怎樣呢?你有沒有什麼辦法?為什麼會出現彩虹?開放式的發問方式可以從孩子的回應中知道孩子是否真正了解問題的意思並達到幫助幼兒思考的目的。

5.計畫一項特殊的家庭專案。(促進親子關係及開發孩子的創造力)利用節慶,,特殊的日子或是想一個大家都有興趣的主題,全家人共同設計進行一個活動,如:說故事接龍,角色交換日等,分享全家人的創造力,也可以喚醒和開發孩子另一方面的潛能。

6.不要強迫孩子學習(建立愉快的學習經驗)現代的父母都期待自己的孩子比別人好,每天幫孩子排滿了各式各樣的課後輔導課程及才藝的學習。卻沒有問過孩子是否有學習的意願。主動的有意願的學習才能讓孩子發展出專注力,而專注力是學習的重要條件,被威脅強迫的去上各種課程非但對於孩子沒有任何幫助還可能有不愉快的經驗影響日後的學習。因此,成人要做的不是強迫而是鼓勵,引發孩子對於學習的興趣進而主動學習。

7.你可以對孩子有期待,但是必須是合理的。(依幼兒自己的步調成長)每一位父母親都是「望子成龍,望女成鳳」,希望自己的孩子有高人一等的優異表現與成就,因此容易對孩子產生過高的期望。超越孩子能力太多的期待一下子就讓孩子看到自己的無能便會放棄,如果父母親能了解自己孩子的實力給予適當的期待,等孩子達到目標之後再提升標準,很容易便可以達到目標。

8.與孩子分享你的工作。(促進親子關係)在美國的許多城市設有爸爸日媽媽日.。在這一天讓爸爸媽媽帶著他們的孩子一起去上班,讓孩子有機會了解父母工作的內容及辛苦,對於親子關係的互動有很大的幫助。父母認真的工作態度也會成為孩子的典範。另外也會讓親子互動增加許多的話題。

9.為孩子提供一個感官豐富的環境。(敏銳的感官能力)0-4歲是幼兒感官發展最敏銳的階段,需要各種的感官刺激幫助其概念的發展。父母在家中可以提供孩子各種運用感官(視覺聽覺觸覺味覺嗅覺)探索環境的機會,如:引起視覺探索的圖形,可供觸摸的不同材質的地板或牆面,能夠動手操作的各種玩具教具及日常用具,聽得到各種不同的聲音刺激,豐富的感官刺激經驗是幼兒在未來發展抽象化概念重要且不可或缺的依據。

10.保持你自己的學習熱忱,孩子會受到你的影響。(培養正確的學習態度)許多父母常一天到晚叮嚀孩子要唸書要認真,卻不見得有效果。最好的方式其實是透過身教影響孩子。父母本身能夠常常保持對於學習的熱忱及新知探索的渴望,將會透過身教深深的影響孩子的學習態度。

11.不要給孩子貼標籤。(自我概念的發展)學齡前是幼兒自我概念發展的關鍵期,還未清楚建立自我概念的幼兒很容易受到其他人的影響.因此,隨便給孩子貼上標籤(如:你還小,等你長大就會了),很容易讓孩子的能力及發展受到限制。

12.全家人經常一起玩遊戲。(促進親子關係)幼兒的生活即遊戲,遊戲即生活。他們天生就具備有遊戲的能力。透過遊戲幼兒可以展現他的能力並進行學習。成人在參與幼兒遊戲的過程中,可以透過觀察了解幼兒的能力及針對其需要協助的部分進行輔導。

13.親子共讀。(培養良好的習慣)良好的閱讀習慣必須從小養成。根據一項研究,在孩子童年早期經常有機會坐在成人膝上聽故事、看故事的孩子,長大之後較容易有良好的閱讀習慣。

14.使用一些幽默,笑話和有趣的故事以激勵孩子的創造力。(發展創造力)

15.不要對孩子做的事情有過多的挑剔和評斷。(增強孩子好的行為)當孩子拿著他的作品與你分享,滿心期待能得到你的肯定時,千萬不要用成人的高標準來評斷。學齡前的幼兒尚未脫離自我中心的階段,成人任何一句批評的話都可能對孩子造成嚴重的傷害。成人應學習多使用能傳遞正向訊息的語言(如:你用了好多的顏色、有紅色、藍色和黃色。色彩真豐富),盡量減少使用負向語言(如:你怎麼畫得這麼亂,顏色太多了。)正向的訊息能讓孩子獲得鼓勵,繼續表現良好的行為。但負向的訊息卻會讓孩子停滯,退縮不敢往前進。

16.幫助孩子學習使用家裡,學校和公共圖書館的電腦設備。(增進學習的能力)在這個科技進步的時代中,若能善加利用媒體科技,即使不出門也能知道天下
事.學齡的孩子可以學習使用電腦,運用科技的進步讓孩子的視野觸角伸得更遠更廣。

17.與孩子談話並學習傾聽。(情緒的抒發)每天花一點時間與孩子談天是很重要的。藉由談天的過程了解孩子的想法及需要。在這過程中成人需要學習傾聽的技巧,許多的父母還沒有等孩子把話
說完就急著要糾正孩子錯誤的觀念。這種舉動會讓孩子不願意再與你分享她的想法,造成親子之間的隔閡。

18.當孩子完成家事,給予肯定。(培養責任心)2-4歲的孩子喜歡模仿成人的行為,因此開始對做家事充滿了興趣,成人若能為孩子預備適合的工具(如:小尺寸的掃把托把吸塵器等)並且給予孩子適當的工作範圍(幼兒能力可以完成的部分)。孩子可以從做家事中逐漸發展出責任感。

19.全家一起外出遊覽新的地方。(擴大孩子的視野,增廣見聞)放假時全家一起外出旅遊,除了可以藉由愉快的氣氛增進親子之間的關係之外,旅途中的所見所聞也能擴大孩子的視野,豐富孩子的知識.為了讓每一次的旅行都能讓孩子收穫滿滿,建議成人在一開始就讓孩子參與旅行的計畫,全家人一起收集資料,討論行程的路線,並事先對於當地的文化做一番了解.真正抵達時當地對於一定會有更進一步的認識。在行程中成人也應該鼓勵孩子多運用其感官做觀察及比較並發現異同以培養孩子的邏輯思考能力。

20.提供孩子扮演類型的玩具。(促進社會行為及想像力的發展)如:洋娃娃、絨毛動物、偶、廚房用具、各行各業的工具及服裝等,幼兒透過扮演遊戲中角色的扮演學習社會性行為,了解社會真實的樣子。成人可以在家中的一個角落為孩子佈置一個扮演區,只需用矮櫃做一個簡單的區隔或找一個裝大型電器用品(如:冰箱)堅固的紙箱,在其中擺放幼兒扮演所需的道具,(道具必須是孩子日常生活中熟悉的物品,幼兒才會知道如何使用)

21.給孩子自由的時間可以做白日夢和幻想。(激發創造力)允許孩子有成人期望以外的答案,這些答案很很可能是創造力的來源。

22.和孩子一起分享成功人士生平的勵志類故事。(提供好的學習模範)幼兒吸收性心智的特質讓幼兒容易受到環境的影響,環境中所提供的成功典範故事分享,在不知不覺中開始影響幼兒的思考模式和行為表現。

23.不要用酬勞賄賂孩子。(建立正確的價值觀)幼兒需要鼓勵以促進良好行為的表現,鼓勵可以透過許多不同的型式。其中最不適切的則是用物質來鼓勵孩子。這樣的鼓勵方式會讓幼兒產生錯誤的價值觀,而且人對於物質的慾望是無止盡的。

24.
建議孩子加入他感興趣的小團體。(促進社會行為發展)團體生活可以幫助孩子脫離自我中心的想法,調整自己的態度,表現出符合社會期望的行為。成人可以協助幼兒選擇一個團體,如:教會中的主日學學校、幼兒音樂班或社區中所成立的親子互動團體。透過團體的互動幼兒漸漸發展出社會生活的技巧並達到社會化。

25.和孩子討論新聞以激發他的興趣。(關心社會)以適合幼兒的方式與其討論新聞時事,能幫助幼兒融入社會生活,了解自己也是社會的一員五花八門的新聞內容能引發孩子對於社會的關心。不過在引導幼兒關心社會的同時,成人也要注意到有些未經處理的新聞畫面及題材是否會對於孩子造成心靈上的傷害.。

26.不要有刻板性別印象。(兩性教育)在現代的真實生活中有許多打破傳統刻板印象的事情,許多在以前由男生擔任的工作現在也可以由女生來做(如:火車司機),許多女生從事的工作現在也可以由男生擔任((如:護士)。成人提供給孩子的玩具和遊戲不要過分強調刻板性別角色,以免與幼兒在現實生活中所見有落差,同時也讓孩子發展正確的兩性關係。

27.避免拿孩子與其他人比較。(尊重個別差異)每一個孩子都是一個獨立的個體,有其獨特的能力與性格。因此沒有任何一套標準可以適用在所有孩子的身上,成人更不應該拿孩子做比較。父母只要幫助孩子與自己過去的行為作比較即可。

28.做一對有原則的父母親。(建立正確的價值觀)年齡小的孩子由於環境都很陌生,因此需要一些簡單明確的規則可以依循,特別是有關常規的建立。孩子是否能夠清楚知道規則與父母是否能堅持自己的原則有密契的關係。成人若能堅持原則就可以清楚的讓孩子知道對與錯。

29.給孩子買一些能展現其優點的禮物。(增進自信心)能展現幼兒優點的禮物,可以為幼兒製造成功的機會,增進幼兒的自信心。

30.鼓勵孩子思考他的未來。(培養獨立思考的能力)成人可以啟發他的思考,但不要直接告訴孩子該如何做。

31.把家裡變成學習的地方。(促進心智的發展)幼兒的心智發展必需從做中學。因此應善加利用日常生活中的機會,幫助幼兒有效的學習。例如:廚房可以是很好的學習數學及科學的地方,洗澡時可以學習浮與沉的概念,照顧動物的活動讓幼兒能認識動物的構造和習性。

32.教導孩子相信自己的直覺和信任自己的能力。(自信心的建立)在日常生活中成人要多多讚美幼兒並肯定其能力。當孩子知道自己是一個有能力的人,就會充滿自信。

33.給孩子選擇的權利。(培養幼兒做決定的能力,和獨立自主的能力)選擇的項目不需要很多,太多的選項容易讓孩子不知道該如何做決定。當孩子做出錯誤的決定而導致不好的結果時,孩子會從失敗的經驗中學習如何做出正確決定的技巧。

34.在家裡設置一個放置孩子作品的角落。(表現自己)固定的作品展示區讓孩子學習大方的表現自己的能力,和他人討論自己的作品,增加與他人互動的話題及語言學習的機會。

35.鼓勵孩子處理他遇到的困難,幫助他學習如何解決遇到的困難。(培養邏輯思考和解決問題的能力)大多數的孩子遇到問題時都會直接尋求成人的協助,太會幫助孩子處理問題的成人往往教出依賴心很重的小孩。成人不要小看孩子的能力,他們也能夠自己處理一些不太複雜的問題。因此成人應該從旁輔導,給孩子機會自己學習解決問題。

36.能接受孩子的一切,包括優點與缺點。(學習尊重及欣賞每個人的差異)重視幼兒的個別差異,尊重每一個孩子的不同之處,學習去欣賞每一位孩子的優點,如:莉莉在記憶方面的學習成果雖然不佳,但他在理解力的部分表現良好,並包容及幫助孩子改善其缺點。花些時間想一想這些缺點真的非改不可嗎?有時候換一個角度思考會發現其實也沒有想像中的嚴重。

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家庭教育中怎樣提高父母的威信

一) 教育孩子一定要選最佳的時機

農民種田要抓住農時,戰爭要抓住戰機,教育孩子也一樣,一定要選擇最佳機會。同樣的教育,若時機選的不一樣,其效果是大有區別的。比如說電影《牧馬人》中的主人李秀芝,在愛人落實政策時補發了大筆工資,他們天真而幼稚的兒子說:“呀,這麽多錢,長大了我也當右派!”,影片的主人公就抓住這一時機不放,教育兒子說:“錢要靠自己的雙手掙來。花的才有意思,不是自己掙來的一個也不要!”話雖不多,但體現了勞動婦女的自強、勤勞的高貴品質,同時也抓住了教育孩子的最佳“火候”。這樣的“火候”在我們的現實生活中隨時都可以找到,教育孩子一定要抓住這種最佳時機。

二)教育孩子一定要講究“機智”和藝術相結合

當孩子與父母提出的要求發生“頂撞”的時候,應採取迂回的辦法。轉移注意力,藝術而又巧妙的處理,這樣可以待他的情緒穩定時,再進行教育,比如你帶孩子去百貨公司的玩具部參觀時,本來想讓他開闊眼界,可他見到上百元的兒童車非買不可,不給他買的原因有二點,一是家裏已有一部舊的,第二是今天沒有帶那麽多錢,但他又哭鬧不止,圍觀的人也很多,你被他鬧的滿頭大汗,在無法離開百貨公司的情況下,你忽然想起了轉移注意力的辦法,說:“昨天我聽你老師說你在幼兒園用積木蓋的小樓很漂亮,,而且蓋的又快又好,來,我們看看這些積木和你們幼兒園的積木是不是一樣的。”他一聽一定會把眼盯在積木上,這時哭聲停了,並跟你向積木走去,並選了一盒新穎的積木,他同樣會高高興興的跟你回家。這樣的教育方法就是“機智性”與“藝術性”相結合,這需要父母善於針對具體情況,隨機應變的採取有效的教育方法。

三) 孩子在被激怒時,父母要學會冷處理。

當孩子發生爭執和打架時,情緒是很不穩定的,父母要何等耐心、耐心、再耐心!冷靜、冷靜、再冷靜!如:兩人爭執讓你評理時,你看了他們都怒氣沖沖的樣子,你要冷靜沈著的放下手中的事,笑著說:“你們倆有意見,對我也有意見呀?”這種突如其來的發問把他們兩都搞楞了,而且都會異口同聲的說“沒有”,這時你說“那好,先把這個蘋果吃完了再給你們評理,在吃東西的時候誰也不許說話。吃東西講話不衛生。”等蘋果吃完,氣也消得差不多了,這時你不必急著問他們吵架的事,問他們蘋果好不好吃?他們一定會說“好吃”,你趁機說:“光吃蘋果不行,得幫我把垃圾倒了。”等他們擡著垃圾倒完時。你再說“剛才打架對不對?”在這種情況下就不會互相指責了,隻有搶著承認自己的“不對”。但你還是要問明情況,在了解情況的前提下,你可以適當的批評幾句,給他講明友誼有道理,他們會心服口服的互相道歉,這時你可以說:“好了再一塊去玩會吧。”如果你一開始就問他們誰對誰錯,肯定誰也不肯認錯。但有的家長修養級差,隻看見自己的孩子好,生怕自己孩子吃虧,這是很壞的家風。這種雨過天晴的處理叫“冷處理”,這種化怒為喜的轉移辦法就是“以知引人”、“以情感人”、“以意樹人”、“以行練人”。這即教育了自己的孩子,也教育了別人的孩子,你在孩子的心中就有了威信,相反,兩個孩子的家長,都為自己的孩子爭理,到底能爭來什麽呢?爭來的結果是慣壞了自己的孩子,孩子認識不到錯在哪裏,家長的威信都丟了。這樣的實例在現實生活中很多。

四) 對孩子要“嚴”、“愛”適度。

有不少的父母對“嚴”和“愛”掌握不夠適度,錯誤的把百依百順視為“愛”,也有的認為嚴厲的管教就是“愛”,還有的人認為孩子不打不成才,其實,這些都是片面的和錯誤的認識。

真正的“愛”孩子,一定要全面的分析孩子的特點和優缺點。正確的引導他們應該怎麽做,而不是不應該怎麽做,要使他們真正的認識到:什麽是善,什麽是美,什麽是真,什麽是假,什麽是惡,什麽是醜。要及早的指出他們可能發生的缺點,要采取表揚具體而批語抽象。要做到慈愛不是溺愛,管教不是強制,放手不是放任,嚴格不是打罵,真正的在孩子身上體現出:“嚴中有格,嚴愛結合,愛、嚴適度”。切不可搞那種忽冷忽熱的家庭教育形式,那樣孩子會不知所措,無所適從。

Friday, May 28 by You Look
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培養孩子組織能力的十個方法

無論在學校或生活中,培養孩子的組織能力,都是成功的關鍵因素。儘管有些人天生做事就比別人有條理,但任何人都可以透過例行或按部就班的方式,協助孩子發展這方面的能力。

  

據familyeducation.com網站報導,美國學習障礙輔導活動(Coordinated Campaign for Learning Disabilities)編寫出十個方法,能幫助孩子在生活中學習自我管理:



一、使用檢查清單──讓孩子習慣將作業、家務等所有要完成的事情,一一分門別類的寫下來,完成一件事情後,將它畫掉。當所有的事情都畫掉之後,孩子會覺得有成就感。



二、依序完成家庭作業──鼓勵孩子依照難易程度將作業排序,然後先做容易的,再做較困難的。但避免將最多或最難的留到最後一刻才寫。



三、選擇讀書環境──孩子每晚應該在相同的地方讀書。孩子不一定要在臥室讀書,但讀書環境應避免吵雜或容易讓人分心。父母也可以陪伴孩子讀書,這樣可以督導孩子讀書,並鼓勵孩子培養良好的讀書習慣。



四、選定學習時段──陪同孩子選定每天的某個時段,作為讀書或做功課之用。如果學校沒有規定作業,可以讓孩子複習上過的課程、閱讀課外讀物、或預習學校快教到的課程。



五、動手寫筆記──讓孩子自己親手寫課堂筆記,並整理資料以準備考試。使用有顏色的標籤貼標示出重點及筆記上的頁數,讓筆記更具組織性,以利孩子學習及記憶。用文件夾將「完成」與「未完成」的作業、注意事項、以及需要父母簽名的項目區分開來。



六、每週整理資料──鼓勵孩子每週整理書包、筆記本。考過的考卷可個別用文件夾保存在家裡。



七、建立規律的家庭作習時間──養成孩子定時吃晚餐及上床睡覺的生活習慣,這樣他們白天才有精神上課。父母親可試著將孩子看電視、玩電腦遊戲的時間限定在一天之中的某個時段。



八、在月曆上註記重要事情──將家庭及學校活動的日期記在月曆上,例如:課外活動或重要考試等,這樣能使家庭成員瞭解彼此的活動,避免家庭與學校活動的日期相互衝突。



九、為第二天做準備──孩子睡覺前,應把學校作業和課本放在書包裡。第二天要穿的衣服、鞋子、襪子及該帶去學校的東西也先放一起,以免隔天早上太過匆忙忘了帶。



十、父母從旁協助──正當孩子在學習如何讓生活變得更井然有序時,父母親可以從旁提供必要的協助,例如:幫助孩子影印檢查清單和時間表,提醒孩子自己寫上各事項的完成日期,並把相關資料妥善保存。更重要的是,父母親應以身作則,為孩子豎立良好的典範。

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細說餵養寶寶16個糊塗之舉

媽媽們都想讓自己的寶貝健康快樂的成長,下面,例舉一些寶寶餵養過程中的一些家長的糊塗做法。


糊塗之舉1:吃雞蛋多多益善

有父母認為:雞蛋富有寶貝生長發育最需要的高蛋白,所以給寶貝吃再多雞蛋都不怕。

明智之舉:以6個月前的寶寶為例,他們的消化系統還未發育成熟,雞蛋中的白蛋白經過腸壁直接進入到血液中,刺激體內產生抗體,引發濕疹、過敏性腸炎、喘息性支氣管炎等不良反應。另外,過多吃雞蛋會增加消化道負擔,使體內蛋白質含量過高,引起血氨升高,同時加重腎負擔,容易引起蛋白質中毒綜合徵,發生腹部脹悶、四肢無力等不適。

營養專家認為,1歲至1歲半的寶貝最好只吃蛋黃,每天不能超過1個;1歲半至2歲的寶寶隔日吃1個整雞蛋,待2歲以後才可每天吃1個整雞蛋。



糊塗之舉2:多吃魚鬆營養好

有父母認為:魚鬆營養豐富,口味又很適合寶貝,應該多多給寶貝吃。

明智之舉:研究表明,魚鬆中的氟化物含量非常高。寶貝如果每天吃10~20克魚鬆,就會從魚鬆中吸收氟化物8~16毫克。加之從飲水和其他食物中攝入的氟化物,每天攝入量可能達到20毫克左右。然而,人體每天攝入氟的安全值只有3至4、5毫克。如果超過了這個安全範圍,氟化物就會在體內蓄積,時間一久可能會導致氟中毒,嚴重影響牙齒和骨骼的生長發育。平時可把魚鬆作為一種調味品給寶貝吃一些,但不要作為一種營養品長期大量給寶寶食用。



糊塗之舉3:多吃肝臟補充維生素A

有父母認為:動物肝很有營養,又含有很多維生素A,給寶貝吃得越多越好。

明智之舉:研究表明,肝臟具有通透性高的特點,血液中的大部分有毒物質都會進入到肝臟,因此動物肝中的有毒物質含量要比肌肉中多出好幾倍。除此之外,動物肝中還含有特殊的結合蛋白質,與毒物的親和力較高,能夠把血液中已與蛋白質結合的毒物奪過來,使它們長期儲存在肝細胞裏,對健康有很大影響。其實,動物肝只吃上很少的量,就可獲得大量的維生素A並儲存于肝臟。一般來講,未滿1歲的寶貝每天需要1300國際單位的維生素A,1~5歲每天需要1500國際單位,相當於每天吃動物肝時吃12至15克左右。



糊塗之舉4:雞湯比雞肉有營養

有父母認為:給寶貝吃雞時,要多喝湯少吃肉,雞湯的營養比雞肉好。

明智之舉:營養學家指出,這種說法是沒有科學道理的。雞湯雖然味道十分鮮美,但雞湯中所含的蛋白質僅是雞肉的10%,脂肪和礦物質的含量也不多。但是,雞湯中的營養雖然比不上雞肉,可湯能刺激胃液分泌,增加食欲,幫助消化。因此,最適宜的做法是湯和雞肉一起吃。



糊塗之舉5:維生素和礦物質攝入越多越好

有父母認為:給寶貝補充維生素和礦物質越多越好,比如多補充維生素A、D。

明智之舉:雖然維生素和礦物質對嬰幼兒十分重要,然而也不能給寶寶過量地攝入或濫用,否則會對寶寶身體產生不利影響,造成的危害比如會有維生素A、D中毒等。維生素C對人體有許多益處,但長期大量服用,血漿中維生素C的濃度一直處於飽和狀態,幼兒容易產生草酸鹽尿。現在市場上有許多專為兒童配製的口服營養補劑,含有大量的維生素、脂肪、蛋白質及糖類,具有較高的營養價值,但也不能長期多量服用,否則會造成消化不良,發生腹脹、腹瀉等症狀,反而阻礙了小兒的生長發育。



糊塗之舉6:母乳不如奶粉有營養

有父母認為:母乳看上去稀稀的,沒有奶粉沖出來的牛奶那樣濃,所以放棄母乳喂養,以牛奶替代母乳。

明智之舉:母乳喂養對寶寶有很多好處,母乳中含有抵抗多種疾病的抗體,實踐證明用母乳喂養的寶寶少生病;母乳與牛奶相比,所含營養較全面、充分,母乳喂養的寶寶較健康;母乳對於寶寶來說更容易消化吸收,且吸收率最高。對媽媽來說,母乳喂養更方便、更省錢,不用消毒,且溫度適宜;母乳喂養的媽媽身體恢復較快,並不易患上乳腺疾病。



糊塗之舉7:初生兒吸奶嘴比吸乳頭好

有父母認為:在寶寶未習慣吮吸母乳前用奶嘴喂寶寶比較好。

明智之舉:用奶嘴吃奶,比吮吸母乳省力。但是如果寶寶習慣了奶嘴,就會拒絕吸媽媽的乳頭,媽媽的母乳量就是會減少。因此,在寶寶未習慣吮吸母乳前,不要隨意用奶嘴喂寶寶,更不該使用安慰奶嘴。



糊塗之舉8:鮮奶比配方奶粉好

有父母認為:用鮮奶代替配方奶粉喂養2歲以內的寶寶

明智之舉:對寶寶來說,除母乳外的其他乳汁,如牛乳、羊乳都有不可避免的缺陷,如牛乳蛋白質中的酪蛋白太高,不利於寶寶消化;牛乳中蛋白質、鈣、鈉、鉀等的高含量與寶寶未成熟的腎臟能力不相適應。因此,2歲以內的寶寶最好選用配方奶粉,儘量不用鮮奶。



糊塗之舉9:輔食添加比母乳餵養更重要

有父母認為:從寶寶4個月開始,輔食添加對寶寶的發育來說更重要,此時的母乳已經沒有什麼營養了!

明智之舉:在寶寶4—6個月內,一直給其喝流質食品。4—6個月後,寶寶需要補充一些非乳類的食物,包括果汁、菜汁等液體食物,米粉、果泥、菜泥等泥糊狀食物以及軟飯、爛面、小塊水果、蔬菜等固體食物。此時補充食物與母乳喂養同樣重要。添加可掌握以下原則:逐漸由1種食物添加到多種,不能在1—2天內加2—3種,以免寶寶消化不良或對食物過敏;

添加過程中,如果出現消化不良或過敏症狀,應停止喂這種食物,待恢復正常後,再從少量重新開始。如果仍出現過敏,應暫不使用並向醫護人員諮詢;寶寶患病或天氣炎熱時,應暫緩添加新品種,以免引起消化不良。



糊塗之舉10:吃牛初乳和蛋白粉能提高寶寶的免疫力

有父母認為:吃牛初乳和蛋白粉能提高寶寶的免疫力,寶寶就不容易得病。

明智之舉:給寶寶多吃牛初乳和蛋白粉能否提高嬰幼兒免疫力尚無定論,不能用它替代母乳喂養寶寶。蛋白粉的蛋白質純度太高,食用時容易加重肝腎負擔,父母不應該給寶寶吃蛋白粉,更不能用它代替乳品。



糊塗之舉11:豆製品是蔬菜

有父母認為:讓寶寶多吃蔬菜好,豆製品就是蔬菜。

明智之舉:實際上,豆製品可看作葷菜,裏面的主要成分是植物蛋白,而並沒有蔬菜所富含的維生素和粗纖維。所以平時不要把豆製品當成蔬菜,吃了豆製品還是需要食用一些蔬菜。



糊塗之舉12:孩子大便乾燥需吃香蕉、麻油

有父母認為:如果遇到寶寶便秘,最好是吃些香蕉、麻油可以幫助消化。

明智之舉:吃這些並不管用,最重要的是養成孩子良好的排便習慣,排便時間要固定。因為食物消化到達大腸的時候,大腸的主要功能是,吸水,蠕動,將食物殘渣排出體外;如果能養成每天排便的習慣,把食物殘渣及時排出體外,那麼大便乾燥就能得到緩解。如果食物殘渣滯留在大腸中的時間越長,那麼水分就被吸收的越徹底。



糊塗之舉13:吃零食有害健康

有父母認為:零食有害健康,孩子吃了這些垃圾食品,會影響生長發育。

明智之舉:零食不等同於垃圾食品。高熱量低營養的食品才是垃圾食品。而對於一些有營養的零食,專家建議在不影響正餐的情況下,可以給孩子適量攝入,補充體內營養成分。特別是身材瘦小的孩子,最好晚飯後就給他吃零食,一直吃到睡覺前為止。上了小學的孩子也可以採用這種方法增強發育。



糊塗之舉14:蔬菜,水果削皮吃衛生

有父母認為:,蔬菜瓜果的皮是不衛生的,總想去掉皮食用。

明智之舉:殊不知在你去掉皮的同時,也去掉了很多營養物質。其實蔬菜連皮煮湯很有營養,菜葉比菜梗有營養,而蘋果皮中含有大量鐵質。正確的做法應該是:充分清潔蔬菜水果表皮以後,連皮一起吃。



糊塗之舉15:牛奶+雞蛋是最好的營養早餐

有父母認為:牛奶+雞蛋是最好的營養早餐,光吃這兩種就可以補充所需的營養。

明智之舉:營養質量好的早餐一定要包括4個部分:穀物、動物性食品、奶類、蔬菜或水果。包含其中三部分的早餐質量為一般,只包含一二部分的屬於質量差的早餐。穀類食品,如饅頭、麵條、稀飯等,對孩子的身高發育有著很重要的作用。蔬菜和水果提供了一上午的維生素供給。



糊塗之舉16:多給孩子吃鈣片補鈣

有父母認為:如果想要長高個子,就必須經常補鈣。

明智之舉:嬰幼兒如果保證了奶製品的攝入,那麼他們的體內就並不缺鈣,而是缺乏促使鈣吸收的維生素D。與其給孩子吃鈣片,還不如給孩子補充一些魚肝油,或者多做戶外活動曬曬太陽。

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預防兒童蛀牙的四大妙招

孩子年齡小,平時愛吃甜食,刷牙卻馬馬虎虎。對於該如何減少孩子患蛀牙的風險,父母們總顯得很無奈。專業的兒童口腔醫生使出四大妙招,幫助孩子預防蛀牙。

妙招一:
“牙菌斑染色片”讓牙垢顯形。孩子刷牙結束後,讓他將此物放在嘴裏咀嚼1分鐘,再用清水漱乾淨。此時,牙面上有污垢的地方就被染成紅色,刷乾淨的地方則安然無恙。讓孩子親眼看到自己刷牙有否達到效果,能提高其認真刷牙的積極性。

妙招二:
“窩溝封閉”清除牙面死角。在孩子後牙的表面,有許多細小的裂隙和窩溝,每當吃完粘性大的食物,這裡總是成為“藏污納垢”之地,刷牙時難以清潔,往往也是兒童最容易患齲的部位。牙科醫生可以用一種名為“窩溝封閉”的辦法來預防窩溝齲病的發生,這種技術最適合兒童的乳磨牙和稱為“六齡牙”的第一恒磨牙。

妙招三:
“氟保護漆”給牙齒穿上保護衣。這種方法簡單、高效、安全、經濟,可以有效抵抗“糖衣炮彈”的威脅,減少蛀牙的發生。一般一年兩次,尤其適合低齡兒童齲齒的預防。

妙招四:
SCAT法測試孩子患齲的幾率。每個孩子對於齲齒的敏感性是不同的,不妨採用由石四箴教授研製開發的SCAT法對孩子進行小測試。如果測試結果為強陽性,那就要引起高度關注,並採取多種方法預防孩子蛀牙的發生。

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孩子最怕家長說的十句話

專家認為,孩子的心靈是脆弱的,他們希望得到支援和理解。每一句鼓勵的話語都會使孩子信心倍增,但是一句粗暴的呵斥,足可以使他們的尊嚴受到極大的傷害。輕易地否定自己的孩子,對他們的能力表示懷疑,是非常可怕的,“傻、呆、笨、壞”,在孩子的心目中是最嚴厲的判決,無情地將他們變成了一個家庭或學校的“另類”,在與周圍環境格格不入的同時,他們的心靈世界也會變得一片灰暗。
孩子最害怕家長說以下的話:

◎ 最怕語錄之1 “傻瓜、沒用的東西。”
◎ 錯誤之處
對孩子進行人身攻擊,用難聽的話語數落孩子。

◎ 這樣做的壞處
智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”,心靈會受到莫大的傷害。此外,尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄,最後喪失自尊自信。

◎該怎麼做
不論孩子再怎麼不對,事情再怎麼完成得不好,也絕不能貶低孩子的人格,用侮辱性的話語數落孩子。孩子犯錯誤不要緊,重要的是讓他記住犯錯的原因,避免下次再犯。同時,這是建立孩子自信的好時機,要幫助孩子建立自信。


◎最怕語錄之2 “你簡直是個廢物。”
◎ 錯誤之處
同樣是對孩子進行人身攻擊,讓孩子自信降到最低點。

◎ 這樣做的壞處
智力再愚鈍的孩子也能體會出這類話包含的“惡意”,心靈會受到莫大的傷害。此外,尚年幼的孩子還可能信以為真而自暴自棄,最後喪失自尊自信。

◎該怎麼做
當孩子考試成績不理想時,某些家長會大聲呵斥,“笨蛋!木腦瓜!”這種做法會對孩子的自尊心造成嚴重的傷害。正確的做法是就事而不就人提出批評。呵斥和嘲笑不是一個好家長應該拿來對待孩子的態度。


◎最怕語錄之3 “你可真行,竟能做出這種事情。”
◎ 錯誤之處
用一種諷刺和輕蔑的態度對待孩子,讓孩子感覺父母的蔑視,容易造成自卑。


◎最怕語錄之4 “住嘴!你怎麼就是不聽話呢?”
◎ 錯誤之處
沒有冷靜下來,就用粗暴的語言對孩子發脾氣。

◎ 這樣做的壞處
孩子對人的情緒是十分敏感的。因此,你發脾氣,也一定會影響到他的行為和情緒。但是,他還弄不清,你為什麼發脾氣。也就是說,在很多你發脾氣的時候,他雖然停止了你所不期望的行為,但他並不知道自己到底做錯了什麼。

◎ 該怎麼做
換個角度想想看
1、你發火對孩子到底有沒有用?有用。它阻止了孩子正在進行中的不良行為。緊急時刻,你的一聲吼也許能夠讓孩子避開危險。

2、孩子除了感到害怕,還學到了什麼嗎?是的,他學到了這樣幾點:
(1)除了他自己以外,還有別人存在,別人也是有脾氣的。他要學著尊重別人。
(2)情急中,每個人都會發火。
(3)這種情緒表達有可能給彼此的關繫帶來緊張的氣氛,事後,父母往往會通過一定的行為來消除緊張,修復關係。

3、你發火對你自己到底有沒有用?也有用。讓你積攢的情緒得到迅速的宣泄,之後,你的頭腦很快會理智起來。有不少父母,剛吼到一半,就已經知道自己很過分了。





◎最怕語錄之5 “我說不行就是不行!”
◎ 錯誤之處
太過於嚴厲和專制,把話說死又不給理由,讓孩子沒有還口的餘地。

◎ 該怎麼做
嚴格要求並不是什麼壞事,但凡事都有個“度”。實際上,老說孩子這也不行那也不行的母親大多屬於完美主義者。她們批評的“弦外之音”是:孩子呀,你還沒有盡力呢。而家長的完美主義對孩子心理上的最大危害是:漸漸剝奪了他們的自信。要知道,孩子都需要以心理上不斷地作出自我肯定,來獲取前進中必不可少的原動力。有的時候家長意識不到自己的做法會讓孩子心裏多麼不快,過於嚴厲的媽媽只是孩子最不歡迎的家長的一種。



◎最怕語錄之6 “我再也不管你了,隨你的便好了。”
◎ 錯誤之處
威脅恐嚇類言語。類似的話還有“若不好好做作業我就關你禁閉”、“你不乖就讓你去喂狼”等。

◎ 這樣做的壞處
這類虛張聲勢的威嚇和言過其實的表揚一樣,同樣會讓孩子喪失對父母的親熱和信任。

◎該怎麼做
父母要取信于孩子,對孩子要講真話,講實話,不要亂許願,承諾要兌現。父母對孩子要寬容,要體諒。要允許孩子有缺點,給孩子自省改過的空間。這兩點能夠使父母在孩子心裏樹立起權威,而又不讓孩子感到害怕。


◎最怕語錄之7 “求求你別在這樣做好嗎?”
◎ 錯誤之處
沒有把孩子當成一個平等的對象進行溝通。

◎ 替代語言
“媽媽愛你,但媽媽不喜歡你這樣做。”

◎該怎麼做
身為父母,總免不了有時候會責備孩子。這個時候,最重要的是要將事情本身與做事情的人分開——這樣,你的孩子會知道自己做了一件不好的事,但這並不意味著自己是個不好的人。

在批評孩子的同時告訴他“媽媽愛你”,這樣做也能提醒你自己,批評孩子的目的是幫助他分清對錯,而不是處罰他。如果能這樣想,你也就更容易在孩子的錯誤面前保持冷靜了。其實,同樣的意思,家長用不同的語言和口氣說出來,就會產生截然不同的效果。


◎最怕語錄之8 “你若考了一百分,我就給你買……”
◎ 錯誤之處
把孩子當作“彈簧”,認為只有多給些壓力,才能迸發出更多的力量。

◎該怎麼做
把孩子當作“彈簧”,不是很妥當。人都有惰性,適當的壓力有助於前進,但壓力過度容易導致孩子失去信心,甚至自暴自棄。

有些父母擔心表揚會讓孩子產生驕傲情緒,認為嚴格要求更重要,實際上對孩子任何一次進步及時給予讚揚是十分必要的。孩子特別反感家長對他說:“你本來還能做得更好、考得更高……”。





◎最怕語錄之9 “你做這種事,真讓我傷心透了。”
◎ 錯誤之處
誇大自己的感受,以“威脅”孩子,容易讓孩子產生負罪感。

◎ 該怎麼做
要讓孩子自信,媽媽自己首先要表現得非常自信和堅強,避免說一些模棱兩可的話,或問其他的人“我這樣做可以嗎?”。

每位媽媽都應牢記,孩子們總是那麼好學而又非常容易被感動,他們期待媽媽的指導、鼓勵,但他們更希望媽媽能相信自己的能力,讓孩子建立自信心的關鍵在於媽媽。




◎最怕語錄之10 “你又做了錯事,簡直是壞透了。”
◎ 錯誤之處 因為一件事沒做好,就否定孩子的一切,貶低孩子的人格。



◎ 類似表達方式 “你又把飲料弄潑了,你不會好好拿杯子嗎?你怎麼就這麼笨?”



◎ 該怎麼做 這些會給他們帶來羞愧感,孩子還會因此懼怕受到懲罰,要知道學齡前兒童出現各種狀況是常見的事,必須記住,孩子們不是故意要這樣做的。

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不打不罵的10大管教高招

管教孩子的方法有千百種,打罵孩子可以說是最直接的。但是時代在變,觀念也在更新,家長管教孩子

的方法當然也不可能不變通!也許家長會感到疑惑,如果把棍子收起來,是不是就會寵壞孩子?其實,

當孩子犯錯時,以尊重的態度讓孩子自己負責,反而更能培養孩子獨立而理性的人格。



  家長的手應該充滿關愛與溫暖,而不是讓孩子感到陌生和恐懼。一個在戰戰兢兢中長大的孩子,會

漸漸發展出負面的行為,例如不敢表達自己真實的感覺就說謊,有需求不敢說就偷竊等。不過,有些家

長又時常感到很為難,因為除了打罵之外,他們似乎總是難以找到有效的教養方法。現在,就讓我們一

起來學習一下不打不罵的10大管教妙法吧!



打罵孩子的常見原因

  當被問到為什麼要打罵孩子時,許多家長的回答都是“不聽管教”。針對這個原因,程桂英老師在

此要特別澄清一下。當父母在打罵孩子的時候,總是把原因全部推到孩子身上,認為是孩子逼自己這樣

去做,卻很少去尋求其他的方式來教導孩子。其實,不管用什麼管教方式來對待孩子,其責任都要由父

母來擔起,而不是孩子。正是因為家長不願意花心思去尋找其他的教育方法,所以才會有打罵的草率表

現。一般來說,家長之所以要打罵孩子,主要有以下4大原因。



傳統教養觀念

  不可否認,傳統的教養觀念對我們仍有著潛移默化的影響,例如“不打不成器”“棍棒底下出孝

子”等。因為在傳統觀念中,父母與孩子的關系就是上對下,並沒有尊重孩子、和孩子平等相處的概

念。傳統文化的尊重多放在平輩的相處上,但在親子關系中卻十分欠缺。



自我情緒管理不佳

  如果家長的心智不夠成熟,那麼對孩子而言就是很沉重的壓力與包袱。當在生活中遇到困難或挫折

時,有些家長就容易把怨氣發洩到孩子身上。當家長對自己生活或工作的期望無法滿足時,就更希望孩

子可以完全按照他的指示來行事,一旦孩子的表現不能令家長滿意,那麼家長多半會打罵上前。



熟悉的成長經驗

  由于沒有及時接受新知識,或是經驗不足,所以有些家長就直接就套用原來父母的管教模式一一只

要不順父母的意,就會受到這樣的打罵處罰。因此,當他無法使自己的孩子照他的方式來做事或生活

時,也就喜歡用最熟悉的方式管教孩子。



尋求快速方便的方法

  有些家長懶得思考其他的方法來管教孩子,認為打罵教育最方便,見效也最快。因此,每當孩子犯

錯的時候,第一個想到的就是處罰孩子。



不打不罵的10大管教妙法

  很少有父母天生就會教孩子,也很少有父母能自然而然地成為育兒高手。要想做一個成功的父母,

就需要不斷地充實新知識。如果您從小就沒有得到太多良好的教育體驗,現在又很難去思考應該如何對

待孩子,那麼請參考一下程桂英老師提出的10個方法。當您被孩子氣得火冒三丈的時候,不妨用這些方

法來取代打罵的教養方式。



1.多多了解孩子

  在忙于生計的同時,家長一定要抽出時間來多了解孩子,與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通,盡

量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不

聽話的時候,也能比較明白應該如何去引導孩子。



2.吸收教育知識

  社會在變化,孩子的成長環境也在變化,那麼教養方式自然也要不斷進步。身為家長,就要責無旁

貸地主動吸收教育新知。在傳統的親子教育方式中,多半是父母用權威來教育孩子,而打罵處罰更是權

威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗,及時調整自己的教育觀念。



3.耐心傾聽孩子

  如果是氣急攻心的家長,在面對不聽管教的孩子時,通常最直接的反應就是破口大罵。此時,程桂

英老師建議家長先冷靜下來,嘗試著多一分耐心,問問孩子這麼做的原因是什麼。當家長的心思已經放

在了解孩子的想法,並想辦法幫孩子解決問題時,也許就會發現孩子的行為其實是情有可原的,並且也

已經釋放掉了很多負面的情緒。



4.真正放下身段

  有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴,習慣用以上對下的態度來對待孩子。對此程桂英老師特別建

議,希望家長真正放下身段,從內心尊重孩子,不要再用命令的口氣跟孩子說話,將孩子當做成人一樣

給予尊重。不要總是對孩子說“不”,而是要給孩子選擇題,讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠

大,表達能力沒有問題,也可以讓孩子自己提出解決方案或替代辦法。



5.跟孩子講道理

除了平時的告誡之外,家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心,讓他從其他人

的角度去體會一下,真正明白自己的行為會如何影響他人。至于解說道理的方式,則可依孩子的年齡來

選擇講解的深度,特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。



6.讓孩子去體驗

  如果孩子老是聽不進大人的話,那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下,家長也可以讓孩子自己

會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗,孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。



7.同孩子做協商

  不要總是要求孩子按照大人的心意去生活,那麼不只是孩子痛苦,就連大人也很痛苦。孩子也是

人,當然有他自己想做的事,因此,同孩子做協商,各退一步也許是很好的方法。比如當孩子想要跳沙

發,而家長卻有事情要思考的時候,就可以請孩子去臥室的床上跳,或者請他等一會再跳,或者等家長

把事情處理完,再帶孩子去公園盡情地跳。



8.盛怒時不管教孩子

  在極度憤怒的狀況下,家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以,當家長無論如何也平靜不下

來的時候,程桂英老師建議家長暫時離開現場,或是轉移自己的注意力去做別的事,如打電話給朋友聊

天、聽音樂等。等自己平靜下來以後,再和孩子好好談談。



9.修正對孩子的期望

  有時家長真的太過于求好心切了,常常拿自己都做不到的標準(或許是家長自以為能夠做到,但實際

上從來沒有做到過!)來要求孩子。要知道,孩子年齡還小,有好動、固執、健忘等表現都很正常。家長

如果真的要對孩子有所要求,也一定要考慮孩子的成長狀況,不要總是拿放大鏡去看待孩子的表現。



10.真誠對待孩子

  有些家長在與孩子做溝通的時候,總是喜歡用指責或命令式的語氣,這常常讓孩子難以接受。據程

桂英老師介紹,親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的,家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋

給孩子聽,讓孩子了解他的行為會讓你難過,或是會讓你擔心、懼怕。只要語氣是平和的、態度是真誠

的,你就會發現,其實孩子是很樂意體貼爸爸媽媽的!

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想生健康寶寶的二十個禁忌

1、忌同病相“戀”並結婚生子。同病相“戀”並最終結成眷屬的婚姻,是一種極不健全的婚姻。僅從生育上來說,夫妻雙方患有同一種疾病是很容易將這種疾病遺傳給後代的,這就會嚴重影響孩子的健康。

2、忌近親結婚。近親結婚能導致胎兒畸形,孩子智力下降,並患有許多先天性疾病,這已經是被科學早就證明了的事實。

3、忌帶病結婚。帶病結婚後,隨著婚後生活的變化,會影響夫妻雙方的健康,如果是大病還會給家庭帶來危機和裂痕。更為重要的是,如果在病沒治好的情況下受孕生子,則很可能會給孩子的健康帶來不良影響。

4、忌婚前不進行體檢。婚前體檢是結婚所必須履行的手續,它也是夫妻雙方婚後生活和諧幸福的保障。在婚前體檢中,還可以檢查出夫妻雙方是否有影響優生優育的問題,防患于未然。

5、忌對生育知識缺乏必要的了解。有不少新婚夫妻由於對生育知識缺乏了解,婚後幾年仍不見生子。他們對此焦急萬分,甚至相互埋怨,導致家庭不和睦。

6、忌蜜月懷孕。受孕是生子的第一步,此時夫妻雙方身體狀況直接決定了以後孩子的體質。蜜月期間,夫妻的雙方一般都疲勞,而且性生活也不太協調,此時懷孕顯然並非最佳。此外,夫妻雙方在酒後、旅遊中或過度疲勞之後都應避免懷孕。

7、忌高齡妊娠。對女性來說,最佳懷孕年齡應在25~30歲之間,超過35歲再懷孕,同樣會影響孩子的健康和智力。男性年齡可以適當高點,但也不宜太高。

8、忌懷孕期濫用藥物。女性懷孕期濫用藥物,會直接影響體內胎兒的生長髮育,有時也會造成早產、流產或死胎等現象,所以必須加以避免。確實需要用藥時,也應在醫生的指導下服用,切勿濫用。

9、忌懷孕期病毒感染。病毒感染不僅會影響母體的健康,而且也對胎兒構成一定的危險,故也應避免。

10、忌懷孕期間性生活無度。懷孕對女性來說是一個重要時期,在這一階段中,夫妻應節制性生活而不能頻繁過度,尤其懷孕初期和最後2個月,更應特別注意,否則容易引起流產或早產。

11、忌懷孕期過度疲勞,休息不好。過度疲勞會使胎兒供養不足,影響胎兒健康。

12、忌妊娠期拒不體檢。經常定期檢查身體,可以及時消除可能出現的隱患,使胎兒得到一個更好的發育環境,這對母體、胎兒都是極為重要的。

13、忌懷孕期間大量吸煙。孕婦吸煙會使胎兒發育遲緩,體重下降,容易早產或患先天性心臟病,還影響孩子的智力。

14、忌妊娠期酗酒。孕婦酗酒,會使胎兒得胎兒酒精中毒綜合症,引起胎兒畸形。

15、忌妊娠期接觸有害有毒物質。孕婦過多地接觸化學農藥、鉛、X光射線等會使胎兒畸形,也可能會使胎兒患白血病、惡性腫瘤等疾病。故也應避免。

16、忌懷孕期過度疲勞,休息不好。過度疲勞會使胎兒供養不足,影響胎兒健康。

17、忌妊娠期拒不體檢。經常定期檢查身體,可以及時消除可能出現的隱患,使胎兒得到一個更好的發育環境,這對母體、胎兒都是極為重要的。

18、忌懷孕期間大量吸煙。孕婦吸煙會使胎兒發育遲緩,體重下降,容易早產或患先天性心臟病,還影響孩子的智力。

19、忌妊娠期酗酒。孕婦酗酒,會使胎兒得胎兒酒精中毒綜合症,引起胎兒畸形。

20、忌妊娠期接觸有害有毒物質。孕婦過多地接觸化學農藥、鉛、X光射線等會使胎兒畸形,也可能會使胎兒患白血病、惡性腫瘤等疾病。故也應避免。

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育兒最易犯的17個錯誤

沒有人懷疑你對寶寶的愛心,但在一些錯誤認識的指導下,你的一些行為也許正在傷害著你的寶寶。對照下面這些“誤會”,看看你犯了哪幾條。

錯誤1:教幼兒背唐詩
你是否熱衷於教你的寶寶背唐詩?並以他小小年紀就能熟練背誦為榮?每每有朋友到家裏來玩,還一定要小寶貝背兩首來炫耀炫耀?
真相分析:
教育專家說,孩子在上學前就能背唐詩,貌似不錯,可是,這種做法違背了幼兒的身心發展規律,是弊大於利的。
唐詩是古代文人墨客的佳作,遣詞造句極其精練、含蓄,有時為了行文的需要,顛倒字詞正常順序的事常有,這與現在人們的語言習慣大不相同。幼兒尚處於學習語言的初始階段,凝練的唐詩,要讓幼兒讀熟、讀懂,並受到教育,談何容易?
科學做法:
建議年輕家長讓孩子多吟誦一些兒歌。幼兒感知事物是從表像入手的,他們樂於聽取具體形象的話語。兒歌正是以其生動活潑的語言方式,迎合了孩子們的口味,容易切入幼兒的心靈,可發揮出多方面的作用。



錯誤2:讓寶寶過早學電腦
小寶貝的興趣總是說來就來,比如,看見電腦一下子就喜歡上了,爸爸媽媽都覺得這是好事,不僅經常在電腦上給他看早教光碟,還經常一起和寶貝玩電腦遊戲。
真相分析:

嬰幼兒用電腦並非明智之舉,就是大人用電腦久了,也會感覺頭昏眼花,渾身酸疼,何況是容易上癮、沒有自控力的寶寶?加上現在的電腦設備都是根據大人的體型設計的,因為角度和高度都不對,很容易傷害寶寶的視力和骨骼發育。
科學做法:
小朋友們可以做的事情很多,可以玩的東西很多,電腦可以等上小學再學也不遲。


錯誤3:育兒,爸爸是局外人
真相分析:
新爸爸和新媽媽一樣,學習育兒都需要一個過程,所以不要把丈夫排除在外。他能找到自己帶孩子的方法,你也許覺得孩子是你自己的事情,從一開始,你給孩子換尿布的速度就很快、給他洗澡時也很有條不紊。你的丈夫也需要找到這些技巧。因為一個人照顧新生兒,工作量實在太大了。
科學做法: 共同學習,共同進步
在他幫你的時候,你對他不要推辭、不要責備和不斷地命令。有些媽媽希望丈夫幫助他們,又不願意完全依靠丈夫。只有確定了孩子不會冷、他不會給孩子喂太多,不會在孩子吃過以後和她玩得太激烈、不會嘔吐,才能真正信任和依靠丈夫。這完全沒有必要,丈夫和你一起學習做父母,你會更輕鬆,你們也能互相學習,掌握更多的技巧。


錯誤4:和別人比孩子
真相分析:
你的孩子睡整夜的覺嗎?他會笑嗎?他能試著坐起來嗎?別把注意力都集中在他已經達到什麼樣的水準上,不要受別的父母這些問話的影響,因為那樣你會覺得你的小寶貝好像總有些地方發展得比別人慢。
科學做法: 每個孩子的發展是不同的
孩子的發展都有自己的規律,這時你要用一種平常的心態和放鬆的心情來對待。一個孩子爬得早並不代表他比別人發展得好,只是更多地說明他想追趕父母的腳步。


錯誤5:忙得犧牲自己的休息
真相分析:
每個新媽媽都說白天孩子睡覺的時候她也想睡。但是經常有那麼多事情要做,家裏非常淩亂、要洗盤子、洗杯子,根本無法睡覺,直到自己筋疲力盡。
調查顯示,每個新媽媽的第一年都要丟掉400-750小時的睡眠。
科學做法: 盡可能的讓自己得到足夠的休息
其實每天白天你都應該盡可能地打個盹,或者至少在週末睡個長覺。沒有充足的休息,你很難在那些本應快樂的生命時光裏體會快樂。當然,休息的時候你可能要少做很多事情,但是充分的休息比洗盤子、洗杯子更重要。


錯誤6:為孩子花太多的錢
真相分析:
所有人都會告訴你,孩子會改變你的生活。但是沒有人告訴你,孩子會讓你的錢袋日漸萎縮,你恨不能為孩子傾其所有,而且無怨無悔。就像你餓的時候會跑到食品店一樣,購物對於新爸爸、新媽媽來講好像可以不用算計。據估計,孩子第一年的尿布、衣服、食品、學步車等物品會花掉1萬5千元左右。所以列一個表格會減少你的超額開支。找有經驗的父母和你一起買東西,她也會告訴你什麼是真正有用的,你也可以少上當。

科學做法: 合理計劃適度開支
別在孩子的衣服上太費心,因為孩子一晃就長大了。玩具也是一樣,大多數嬰兒更喜歡對同一件東西玩來玩去,甚至就是一個盒子就夠她玩一陣子了。你不如把剩下來的錢用來讓她上鋼琴可或者上大學。



錯誤7:認為自己會記得孩子成長的所有過程
真相分析:
你覺得孩子成長的每一個階段你都不會忘記。但遺憾的是隨著時間的流逝,記憶會漸漸淡去。很快,孩子的童年就會過去,一個18個月大孩子的母親看到一個新生兒的時候也會說,她已經忘記了她孩子這個時候是什麼樣子的,因為你關注的是她的現在。
科學做法: 保留記憶更多回味
有很多辦法可以保留住孩子的成長紀錄。記日記、拍照片、拍攝一些孩子每天簡單的生活場景。很多年以後,你還可以重新體味今天的生活。


錯誤8:牛奶加雞蛋的早餐
不管什麼時候打開你家裏的冰箱門,裏面的新鮮牛奶和雞蛋總是少不了,因為你想當然地認為牛奶加雞蛋是寶寶最理想的早餐。
真相分析:
早餐過分強調蛋白質不可取。營養品質好的早餐一定要包括四個部分:穀物、動物性食品、奶類、蔬菜或水果,只有比例適當,才有利於機體的吸收利用。
科學做法:
早餐光有牛奶和雞蛋這類優質蛋白質不行,還要吃點饅頭、稀飯或者麵包等,另外,還需要補充含維生素C的食物,如橙汁或者香蕉,如果再能給寶寶炒個青菜,就更完美了。


錯誤9:飯前喝水
小蕊蕊平時不願多喝水,可一到快吃飯或正吃著飯時就開始要喝水。如果不讓喝,就不好好地吃飯了。
媽咪只好讓她喝,時間一久就養成了吃飯時必喝水的習慣。
真相分析:
這是一種非常有害的習慣。消化器官到吃飯時間會分泌出各種消化液,如唾液、胃液等,與食物的碎末混合在一起,使營養成分容易被消化吸收。如果喝了水就會沖淡和稀釋消化液,並減弱胃液的活性,從而影響食物的消化吸收。
科學做法:
如果寶寶在飯前感到口渴,先給喝一點溫開水或熱湯,但不要很快就去吃飯,最好過一會兒。


錯誤10:隨時吃水果
小茁茁很喜歡吃水果。於是媽咪經常在餐桌擺上水果,好讓寶寶隨時吃。可小茁茁吃了很多水果,卻經常便秘。媽咪不明白,為什麼寶寶那麼愛吃水果還總便秘呢?
真相分析:
吃水果一定要注意時間,特別是對快速生長髮育的寶寶來說。如果在飽餐後馬上吃水果,堵在胃中就易形成脹氣,以致引起便秘。餐前給寶寶吃也不適宜,因為寶寶的胃較小,餐前吃水果會佔胃的空間,影響吃正餐。
科學做法:
最好把吃水果的時間安排在兩餐之間,或是午睡醒來,讓寶寶把水果當做加餐點心吃。


錯誤11:從不讓寶寶吃零食
巍巍的媽咪很少讓他吃零食,她覺得小孩吃零食是個壞習慣。因為零食會搶佔寶寶的胃,影響身體攝取別的營養。
真相分析:
專家指出,兒童非常好動,整天手腳不停地活動著,消耗大量熱能。因此,每天在正餐之外恰當補充一些零食,能更好地滿足新陳代謝的需求。
科學做法:
首先,吃零食時間要恰當,最好安排在兩餐之間,不要在餐前半小時至1小時吃。其次,零食量要適度,不能影響正餐。另外,要選擇清淡、易消化、有營養、不損害牙齒的小食品,如新鮮水果、果幹、堅果、牛奶、純果汁、奶製品等。


錯誤12:乳酸菌飲料代替牛奶
小米米不愛喝奶了,真讓媽咪著急。幸好現在市場上奶品的種類很多,於是媽咪帶著小米米去挑選。沒想到,口味酸酸甜甜的乳酸奶受到了小米米的鍾愛,這總算讓媽咪松了口氣。媽咪認為,乳酸奶和奶的營養都一樣。
真相分析:
營養專家指出,所謂奶通常是指鮮奶、純奶、酸奶及各種奶粉,它們的蛋白質含量很高,每百毫升乳液中不低於2.5克;乳酸奶或乳酸菌飲料中的奶含量卻很少,每百毫升乳液蛋白質含量僅是奶的1/3。研究表明,長期喝乳酸奶或乳酸菌飲料,會使寶寶的生長髮育受到很大影響。
科學做法:
不能以乳酸奶或乳酸菌飲料完全代替奶。如果寶寶很喜歡喝這種口味的飲料,只要保證了他們對奶的足量攝取,可作為零食喝一些,有助於消化。





錯誤13:蛋黃、菠菜=最佳補血食物
小羽羽自從上個月被查出患有輕度貧血後,媽咪每天就一個勁兒地給小羽羽吃雞蛋和菠菜,認為它們是最佳補血食物。
真相分析:
雞蛋中雖含有豐富的鐵,但在腸道的吸收率卻很低。菠菜中的鐵含量也遠低於豆類、韭菜、芹菜等,並易在腸道形成不好吸收的草酸鐵。因此,只用蛋黃和菠菜補血並不夠。
科學做法:
不要只吃雞蛋和菠菜,還應同時多吃豬肝、魚類、瘦豬肉、牛肉、羊肉、韭菜、芹菜、桃子、香蕉、核桃、紅棗等在腸道容易吸收的富鐵食物。提醒一點,肉類與蔬菜同吃,能明顯提高鐵的吸收率。



錯誤14:學步車可幫寶寶早學會走路
小寶貝總喜歡在地毯上爬來爬去,媽媽嫌地上臟,又擔心被磕碰著,所以最通常的想法是給寶寶買輛嬰兒學步車,希望可以幫助寶寶早點學會走路。
真相分析:
坐上學步車,原本時時需要陪伴的寶貝自己開心地玩了,因此很多媽媽們喜歡學步車。但研究表明,學步車中的嬰兒會爬、會走路的時間都要晚于不用學步車的嬰兒,而且由於學步車限制了寶寶的自由活動,還會影響寶寶的智力發育。當然,因學步車品質不過關造成的翻倒受傷事件也不少。
科學做法:
學步車對於成長中的寶寶,無疑是弊大於利,媽媽爸爸儘量別給寶寶用學步車,尤其是十個月以內的寶寶。


錯誤15:滿月剃胎發、刮眉毛
寶寶剛滿月,媽媽就張羅著給他剃胎發、刮眉毛,因為聽老人說,這樣做的結果可使寶寶將來的頭髮和眉毛長得又黑又密。
真相分析:
中醫認為“發為血之餘”,只要身體健康,頭髮就能長得好,所以根本無須擔心健康寶寶以後的頭髮長不好。另外,剛滿月的寶寶皮膚薄而嫩、表皮的角質層發育不完全,加上剃頭和刮眉毛時嬰兒不知配合,很容易損傷皮膚使細菌乘虛而入,從而感染上皮膚病,甚至會引起毛囊炎、影響頭髮和眉毛和生長。
科學做法:
一般情況下,嬰兒在出生三到六個月後,眉毛會自行脫落更換。由此看來,給那麼小的孩子剃胎毛,刮眉毛,豈不是自找麻煩嗎?


錯誤16:包裹新生兒
真相分析:
準備一床薄薄的包被是有必要的。新生兒出生後神經系統發育不完善,尤其神經髓鞘尚未形成,當受到外來聲音、搖動等刺激後容意發生全身反應,好似受到“驚嚇”,而影響正常睡眠。另外,新生兒一個人睡覺,像成人那樣蓋上被子會感覺冷,不保暖使睡眠不沉或經常哭鬧。再說,新生兒身體柔軟,不能抬頭,不易將新生兒抱起來,尤其是在喂奶時,很不方便。因此,用床包被將新生兒包起來,既可使新生兒有足夠的溫暖和安全感,又方便母親抱起來喂奶。因此,正確使用包被非常重要。
但是,有一些家長的做法是錯誤的,如用一個包被將新生兒包起來,外面再用布帶子將新生兒結結實實地捆起來,像一根蠟燭一樣,俗稱“蠟燭包”。這樣抱起來是挺容易了,但是對新生兒來說有害無益。這樣的“蠟燭包”對新生兒是一種束縛,限制了胸部的活動,而影響肺和橫隔膜的活動和功能,不僅影響肺的發育,也影響小兒的呼吸,使肺部抵抗力降低,而發生肺部感染的機會增加。同時也會壓迫腹部,影響胃和腸道的蠕動,使消化功能降低,而影響食欲,使新生兒經常發生溢奶、吐奶。由於四肢活動受限,更不利於四肢骨骼、肌肉的發育,影響新生兒的動作發育。尤其是有的母親用一床小的棉墊子,將伸直的兩下肢包起來,再結結實實地捆上帶子。認為這樣可以防止發生“羅圈腿”。其實這樣做並不起作用。因“羅圈腿”發生的原因是體內缺乏維生素D和鈣。相反地這樣做倒可引起新生兒髖關節脫位,因為將兩下肢硬拉直,並用力捆綁後,使大腿肌肉處於緊張狀態,而使股骨頭從髖臼中脫出來,並且也可影響髖臼的發育。另外包裹太緊,容易出汗,刺激皮膚,使汗腺口堵塞,發紅,嚴重時發生皮膚感染。
科學做法:
正確使用包被的方法很多,在市場上購買的睡袋,較寬鬆柔軟,睡袋的下方是開的,便於換尿布,而且保暖。白天可以給新生兒穿上內衣、薄棉襖或毛線衣,再蓋上棉被就可以了。
特別容易驚醒的新生兒,可以用包被將新生兒包裹起來,但不可太緊,這樣可使新生兒的睡眠更好一些。


錯誤17:給寶寶護膚時易犯的錯
從出生的那一刻起,寶寶的肌膚就不同於成人,需要特別細心的、全面的照顧與護理,主要表現在預防為主,防患于未然。
年輕的媽媽們想一想,在護理寶寶肌膚的時候,有沒有犯過以下一些小錯誤呢?如果有的話,還是快點改改吧。
真相分析:
* 使用成人痱子粉
給寶寶使用成人痱子粉,會損害嬰幼兒健康。因為成人痱子粉與小兒痱子粉所含的藥物、劑量都不相同。成人痱子粉所含的薄荷腦、樟腦(或冰片)比小兒痱子粉多3-4倍;昇華硫多10倍;而對皮膚刺激大的水楊酸則多1倍。
* 為寶寶化粧
不少媽媽喜歡給寶貝抹抹口紅,擦擦胭脂,可是化粧品中一般都會含有鉛。鉛對孩子的最大危害是對大腦的毒害,長期接觸鉛會影響孩子的記憶力、語言運動能力和學習能力,如果不儘快給予防治,將會引起永久性的、不可逆的腦損傷,造成智慧低下。
* 佩戴飾物
當小兒皮膚接觸了帶有鍍鎳和其他金屬的飾物時,這些物品不僅對寶貝皮膚有較強的刺激,而且易引起接觸性皮炎。
科學做法:
為寶寶護理肌膚並不是什麼難事,只要媽媽們能掌握一些秘訣,相信寶寶的肌膚一定會非常健康、水靈。
1、為寶寶罩上一層“保護膜” 寶寶的皮膚尚未發育完善,比成人的皮膚嬌嫩很多,乾燥、缺水的氣候也會對肌膚造成嚴重傷害。這時,如果使用含有天然滋潤成分的護膚產品,便能在寶寶的皮膚上形成一層保護膜,形成有效的保護。

2、呵護寶寶稚嫩的小嘴唇,以免乾裂 乾乾的秋風,會刮得寶寶那薄薄的小嘴唇起皮、乾裂。另外,一般上幼兒園小朋友因為在幼兒園飲水少,缺水造成嘴唇乾裂出血。專家建議:在寶寶嘴唇乾裂時,先用濕熱的小毛巾敷在嘴唇上,讓嘴唇充分吸收水分,然後塗抹潤唇油。同時要注意讓寶寶多喝水。

3、寶寶用的毛巾要柔軟 寶寶的皮膚比成人的薄得多,皮膚中膠原纖維少,缺乏彈性,很容易被外物滲透和摩擦受損,因此在給寶寶擦身或洗臉時應選用質地柔軟的毛巾,這一點在乾燥的秋冬季尤其應引起注意。

4、選用適合寶寶的護膚品 目前市場上出售的兒童護膚品種類很多,在選購時應該選擇那些不含香料、酒精、無刺激、能很好保護皮膚水分平衡的潤膚霜。值得注意的是,一旦寶寶在使用護膚品後,如出現皮膚發紅、疹子等過敏反應,便應立即停止使用。

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適當給孩子一些負面的刺激

幼兒良好心理素質的形成是一個漫長而又復雜的過程,它要求幼兒園、家庭和社會三方面的通力合作。而且,除了下面教育以外,還有必要對孩子適度適時地施加一些負面刺激。

所謂負面刺激,是指那些令人產生不愉快或不舒服的刺激,也可稱劣性刺激。一般來說,對孩子實施劣性刺激,可以從以下幾方面著手。

一、設置一些困難

現在的獨生子女大多生活條件優越,平時飯來張口,衣來伸手。這樣的孩子遇到困難時,往往是不知所措。有一個孩子,自己將襪子空反了,在幼兒園無法解小便,被尿憋了半天,居然不會想辦法把褲子空過來,而忍受憋尿之苦,回家後又對著父母大哭大鬧。可以看出這些孩子面對困難隻會怨天尤人。我們如果能在日常生活中為孩子設置一些困難,鼓勵他們自己想辦法去解決,會有利於增強孩子的生活能力,培養他們克服困難的勇氣和意志。

二、體驗一點勞累

平時適當地給孩子實施點勞累刺激,讓他們做一些力所能有訴家務活,參加一些適當運動量的體育活動和公益勞動,不僅有利於提高孩子的身體素質,還能培養其喫苦耐勞的精神,讓他們在勞動中增長智慧、體驗他人工作的辛苦,從而學會尊重他人的勞動,珍惜勞動成果。

三、適當給予批評

許多處於“眾星捧月”地位的孩子,驕橫傲慢,他們偶爾受到批評,便會大使性子、大哭大鬧或者喪失信心。對於這樣的孩子,及時適當地進行批評教育,指出其缺點與不足,並予以適當的約束是非常必要的。雖然這些孩子在接受批評時心裡是難受的,但這種心理磨難正是克服驕、嬌兩氣的良藥。

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疼愛女孩子的十二種方式

1、當你愛著一個女孩子,一定要記得經常對她說:我愛你。不管已經說過多少次,不管是她第幾百次問你「你愛我嗎?」當她對你說「我愛你」,你都要很真誠的說:我也愛你,不是用其它話或者覺得多餘。
  
  2、如果你不愛她了,放了她。不要白白享受著她的照顧和溫柔,然後漫不經心的尋找著別的女孩,在找到之後才說我們分手吧,又或者乾脆腳踏兩隻船。
  
  3、在你的朋友和她的朋友面前不要總擺出一副大男人呼來喚去的樣子。女人願意照顧你,滿足你大男人對「三從四德」的喜好,是因為她愛你她寵你,但並不表示她願意被當作傭人和附庸。
  
  4、你答應她的事情再小也要做到。女人都希望有個堅強的肩膀依賴,想告訴你她的一切,但是你如果連小事情都做不好,她怎麼去依賴你?當她說一些你不認可的事情也不要去指責或者冷漠,這樣她怎麼去信任你,把心裡話都告訴你?
  
  5、不要總在你們相處的時候打遊戲或者玩電腦。當你不亦樂乎的時候,她也許已經覺得被冷落,而你卻只注意著你的電腦。
  
  6、女人總又幾天是經期,哪時候是不能用理智控制的。不管她怎麼歇斯底里,不講道理,喜怒無常,你都要哄著她包容她。絕不要表現出不快和不耐煩。
  
  7、不要總嚮往的說想三妻四妾,說古代男人真幸福呀,說想三人行。她把你當作她的唯一,也希望你把她當作唯一。常這樣說的你,她能放心讓你出門去會姐姐妹妹,狐朋狗友嗎?不要總當著她誇獎紅顏知己,不要對別的女人比對她還要關心。女人是敏感的動物,她並不是不信任你,她只是對你太在乎,希望你也可以一樣。
  
  8、不要總當著她的面盯著別的女人,不要總去讚歎別人的美麗。或者說你為什麼不能如何如何。女人希望你愛的就是她現在的樣子,希望自己是心中最美最性格最重要最愛的人。
  
  9、女人不管再賢惠有母性,但骨子裡都是一個孩子。不要總希望她多麼為你著想,多麼會體貼你的感受,多麼以你為中心。她也希望可以像孩子一樣任性,希望有個人像寵孩子一樣寵她愛她,照顧她關係她,而不只是像孩子一樣向她索取關愛和寬容。
  
  10、做錯了事情,傷害了她要承認,並且以行動向她賠不是。偶爾放下所謂男人的面子,卻能溫暖她受傷的心。不要受了要改,下次還犯,她可以原諒你偶爾的錯誤,但是不能容忍一錯再錯。
  
  11、絕不要背叛。不要想「家裡旗幡不倒,外面彩旗飄飄」,別把女人當作衣服。
  
  12、給她真正的安全感,不一定是婚姻。而是無論貧窮還是富有,健康還是疾病,相愛相依,不離不棄,直到死亡把我們分開女人給男人的N個忠告。

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寶寶多喝番茄汁有助發育

讓孩子乖乖把蔬菜吃下去可能比較費勁,這時把它榨成汁就好了。蔬菜含有豐富的膳食纖維,膳食纖維素就像海綿,對水、無機物等有吸附作用,能刺激腸道蠕動,縮短糞便在結腸的停留時間。這對兒童尤為重要,小孩不懂事,常有不愛喝水、不喜歡食用粗糙食物的習慣,加之貪玩經常錯過排便時間,導致大便乾燥造成便秘。

蔬菜中的番茄特別適合生長髮育期的孩子食用,因為番茄中除了膳食纖維,而且含有番茄紅素、糖、維生素A、B、C、D以及有機酸和酶等,其維生素C的含量是蘋果的3~4倍。

不僅如此,對於牙齒發育不全的寶寶來說,喝點番茄汁效果也不錯。番茄汁的製作很簡單,將新鮮番茄洗凈切成小塊,放入榨汁機中即可自動生成,飲用時也可加入適量的糖或蜂蜜調味。

各種蔬菜汁一定要兼顧食用,千萬不能偏食,可以選番茄汁、胡蘿蔔汁、芹菜汁、白菜汁等等交替食用,如果天氣溫度不高,一定要給蔬菜汁加溫後再給寶寶飲用。

此外,蔬菜汁能控制兒童肥胖,可使食物在胃內滯留時間增加,延緩食物的消化吸收。

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提升寶寶記憶力的六個妙招

妙招一:適當重復法
越熟悉的事物寶寶越容易記住,重復的目的在於讓寶寶加深對事物的印象。故事多講幾遍,寶寶可能自然而然就記住了。經常見到的事物寶寶就能記住。比如,爸爸媽媽想讓寶寶認識各種顏色,不必專門拿色卡進行教育,只要在日常生活中,見到什麼物品告訴寶寶這是什麼顏色,這種顏色多說幾遍寶寶就能記住。以認識紅色為例,當看到紅色的花時,告訴寶寶:“這些紅色的花兒好漂亮,這些花是紅色的。”當寶寶在吃紅紅的大蘋果時,告訴寶寶:“寶寶,你正在吃大大的紅蘋果吧?”如此,很快寶寶就能認識各種顏色。

當然,重復的次數要適度,以寶寶仍有興趣為準,當寶寶對重復厭煩或已經能夠記住時就不要再重復了。

妙招二:形象輔助法
3歲前寶寶對語詞的記憶能力較弱,以情緒記憶、形象記憶為主。因而當爸爸媽媽讓寶寶記憶兒歌、故事、字母、數字等抽象材料時,要配上圖片形象、動作形象或誇張的聲音形象等。比如邊講故事邊做動作,或將故事畫成連環畫,和寶寶一起看著畫面講故事,這些都有助於寶寶對故事的記憶。還比如讓寶寶記家裏的電話號碼,可將電話號碼編成一段樂曲或一首有趣的兒歌,這樣寶寶就能記得又快又牢。當然,在運用形象輔助法時,可以結合運用“聯想法”,將要記的內容想像成熟悉的形象,比如記數字,可以把每個數字想像成熟悉的形象,“1”像筷子;“7”像奶奶的拐杖……

妙招三:任務驅動法
在日常生活中,給寶寶提出各種記憶任務,培養寶寶的記憶習慣。比如週末帶寶寶去動物園之前,讓寶寶留心動物園中有哪些動物、哪些植物、各種動物長得什麼樣、是怎麼去動物園的等等,晚上回家後要求寶寶說給爺爺奶奶或其他人聽。

寶寶復述時可以幫他記錄下來,使寶寶產生一定的成就感。或者在講故事前,讓寶寶注意故事中講了哪些人、他們在幹什麼、說了什麼話等等。

或者晚上臨睡前,告訴寶寶媽媽明天要做哪些事、什麼時間做等等,讓寶寶幫助媽媽記住,到時及時提醒媽媽。第二天,寶寶如能及時提醒,媽媽要給予表揚,激起寶寶的興趣。

特別提醒:給寶寶提出的記憶任務要儘量具體、難度適中,當寶寶完成任務時要及時給予積極的反饋。

妙招四:遊戲法
遊戲是寶寶最喜歡的活動,爸爸媽媽可以常和寶寶一起玩記憶遊戲。如“什麼不見了”、“多了什麼”、“少了什麼”、“什麼變了”、“還原遊戲”、“看誰記得又快又好”等遊戲。



妙招五:一日生活回憶法
寶寶每天的生活內容都是不同的,“一日生活回憶法”就是在一天內或幾天后讓寶寶回憶玩了什麼?吃了什麼?跟誰在一起玩?培養寶寶的記憶習慣。比如晚上睡覺前可讓寶寶回憶今天中午吃了什麼?傍晚和誰在一起玩的,玩了什麼?大一點的寶寶可以讓他回憶昨天或前天親身經歷的事情。

妙招六:物歸原處法
學會物歸原處不僅是良好生活習慣之一,而且有助於培養寶寶的記憶能力。物歸原處法就是讓寶寶做到:從哪兒取東西然後再放到哪兒,這樣的要求有助於寶寶養成拿取物品時記住物品位置的習慣。久而久之,寶寶的記憶能力也就增強了。

Friday, May 21 by You Look
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寶寶睡覺總要“抱抱”怎麼辦?

寶寶哭了,媽媽抱抱!寶寶要睡覺了,媽媽抱抱!寶寶生病了、心情不好了,媽媽抱抱!其實是媽媽們讓寶寶養成了“抱抱”的習慣。當你發現無法把寶寶放下的時候,想改就很難啦!

  媽媽們的老大難

  菲菲媽:我女兒剛滿月,每次吃奶還沒吃完就把眼睛閉上了,我以為她睡著了。剛放到床上她就醒了,又哭又鬧,我只好再把她抱起來哄上半天。

  叮噹媽:我兒子快兩個月了,白天睡覺的時候幾乎都要抱在手裏,而且還要邊走邊抱,一把他放到床上他就會醒來,動作再輕也沒用。婆婆說孩子小也不重,抱著就抱著吧。

  抱睡的弊大於利

  寶寶需要培養良好的睡眠習慣,讓孩子獨自躺在舒適的床上睡覺,不僅睡得香甜,也有利於心肺、骨骼的發育和抵抗力的增強。

如果經常抱著孩子睡覺,孩子睡得不深,醒後常常不精神,影響睡眠的質量;抱著孩子睡覺,他的身體不舒展,身體各個部位的活動,尤其是四肢的活動要受到限制,不靈活、不自由,全身肌肉得不到休息;抱著睡覺也不利於孩子呼出二氧化碳和吸進新鮮空氣,影響孩子的新陳代謝;同時,還不利於孩子養成獨立生活的習慣。總之,經常抱著孩子睡覺對孩子而言是弊大於利。

寶寶為何放不下

  主觀因素:寶寶的本能需求

  新生兒初到人間,肌膚渴望爸爸媽媽的愛撫。躺在父母的懷中會讓寶寶感到溫暖、安定,這是寶寶的正常心理需求,爸爸媽媽應儘量滿足。這也是培養親子關係的好方式。但是,父母如果總是“愛不釋手”,只要寶寶一哭,就抱在懷裏哄,尤其在晚上,常常抱到孩子睡熟後才把他放在床上。時間長了,寶寶就有了過分依賴的心理,最後變成了只有抱著才肯睡覺的壞習慣。

  客觀因素:錯誤做法導致壞習慣

  很多時候,寶寶的壞習慣都是大人幫他養成的,要改正寶寶的壞習慣,家長應該做這些:睡前一定要做好準備工作,給寶寶創造一個良好的睡眠環境;平時要經常撫摸寶寶,不要讓他感到孤單,有充分的安全感就不會害怕一個人睡;不給孩子養成在手上抱著睡的習慣。



  狠狠心告別抱睡

  家有小女:不斷重復

  如果孩子放在床上醒了就再哄他睡,睡了再放床上,這樣反復,一般4—5次後,他實在睏了就會睡著了。反正醒了就哄、睡了就繼續放,這樣不斷重復,讓寶寶慢慢習慣吧。

Younger:硬起心腸

  我有個老外同事,說他不抱孩子時,孩子哭了5個小時,第二天哭了1小時,第三天就好了,關鍵是要硬得起心腸。

  皮球媽:半懷抱、半床舖

  開始時依然是抱著他睡,一旦睡著馬上放在床上,但是媽媽不要馬上離開,依然用身體挨靠著孩子,這時孩子正處於輕度睡眠,以為還是在媽媽的懷裏,讓他慢慢適應“半懷抱、半床舖”的感覺。

  婷婷:放到床上有技巧

  把寶寶放到床上可是要有技巧的,媽媽盤腿坐床上,把寶寶抱懷裏,等孩子入睡後把腿分開,輕輕地把寶寶放在床舖上,然後撤出抱著寶寶下半身的那只手,把小枕頭塞在寶寶頭下面,再輕輕地抽出另一隻手。

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四種電器可致胎兒畸形

在日常生活中,孕婦也會不可避免地接觸電器。但當一些電器在運作時,會產生電磁波和電磁場,對孕婦危害比較大。此外,細胞內遺傳物質DNA資訊受到電磁波影響,可能無法準確傳達到遺傳因子。所以在懷孕期間特別是前三月,準媽媽應適當躲著點。

微波爐
微波具有很強的熱效應,微波爐正是利用了微波的這一特徵,它在短時間內振動加熱食物,因此會產生強電磁波。一項研究結果表明,離微波爐15釐米處磁場強度最低為100MG(MG:毫克斯是磁場強度單位),最高達到300MG,很容易誘發白內障或導致大腦異常,所以也應少用。

電熱毯
醫學調查表明,電熱毯直接接觸皮膚,會使休息狀態的細胞長時間處於電磁波中,從而引起人體健康障礙。通常強電場會使部分人睡後產生不適,特別是孕婦,最好不使用電熱毯。若利用電熱毯取暖,時間不宜過長,最好睡前通電加熱,上床睡覺時就關掉電源。

電視電腦
有關部門對電腦輻射測量發現,電腦的上部與兩側等部位均超標,一般超標幾倍到幾十倍,最高達45倍。美國一項調查顯示,懷孕1-3個月內,每天看電視或在電腦熒光屏前工作4小時以上,發生流產和產下畸形兒的比例佔60%以上。此外,電冰箱、空調的噪聲等都有可能對孕婦造成一定影響,因此孕婦使用電器時一定要謹慎。

手機
手機在接通時,產生的輻射比通話時產生的輻射高20倍。同時,手機嚴重的電磁波輻射對胎兒有致畸作用,因此孕婦不宜經常使用手機。當手機在接通階段,使用者應避免將其貼近耳朵,這樣將減少80%-90%的輻射量。懷孕初期的婦女,更不應將手機掛在胸前,以減少輻射對體內胎兒造成的影響。

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影響寶寶智力發育15大因素

幾乎所有的父母都希望自己的孩子聰慧過人,可怎樣才能如願以償?眾多資料顯示下列因素對孩子智力的影響作用不可低估。

  影響因素一:遺傳

  一般說父母智商高,孩子的智商也不會低。

  這種遺傳因素還表現在血緣關繫上,父母同是本地人,孩子平均智商為102;而不同縣市結婚的父母所生的孩子智商達109;父母是表親,低智商的孩子明顯增加。

  影響因素二:母乳

  母乳中含有多種促進兒童智力發育的活性物質,特別是對智力發育有重要影響的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。據調查,吃母乳長大的兒童比吃代乳品長大的兒童智商要高出3-10分左右。英國康橋大學營養學專家對30多名7-8歲的兒童做了智商測驗,並與嬰兒期的食譜進行對照,發現吃母乳餵養的孩子普遍智商較高,平均比吃代乳品的孩子多10分。奧秘在於母乳中含有多種可促進兒童大腦發育的活性物質,特別是一種叫做牛磺酸的特殊氨基酸,不僅能增加腦細胞的數量,促進神經細胞的分化與成熟,還有助於神經節點的形成。

  與牛奶相比較,母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。

  影響因素三:飲食

  吃肉過多或貪吃的孩子智力會減低。不吃早餐的孩子智力會受到影響,這是因為早餐攝入的蛋白質、糖、維生素和微量元素等都是健腦的重要成份。

  影響因素四:體重

  體重超過正常兒童20%的孩子,其視覺、聽力、接受知識的能力都會處於較低的水準。這是因為肥胖兒過多的脂肪進入腦內,會妨礙神經細胞的發育和神經纖維增生。

  另外,也有不少孩子骨瘦如材,同樣也對大腦的發育不利,進而影響智力的發育。這些孩子中除了少部分是由於疾病因素所致,大多與挑食、厭食有關。現在多數獨生子女家庭或多或少存在寵孩子的現象,不少孩子往往一日三餐不正常,零食倒不離嘴,營養不良在所難免。

  有研究顯示吃早餐後兩小時參加高難度考試的學生,其得分明顯高於空腹的考生,糾正不良飲食習慣可以從堅持吃早餐開始。早餐是體內空腹一夜之後,包括大腦在內的全身各器官獲得能量補充的第一餐,吃進的蛋白質、糖、維生素、微量元素的利用率高於其他兩餐。

  影響因素五:環境

  生活在枯燥環境裏的兒童,如棄嬰,得不到母愛及良好的教育,智商會較低。據研究調查表明,這類孩子3歲時平均智商僅為60.5,反之,處於良好環境的3歲兒童智商平均為91.8。

  影響因素六:藥物

  某些藥物會影響兒童的智力,如長期服用抗癲癇藥物可使智商偏低,當停藥若干年後,智商便會有所提高。

  影響因素七:人體生理節律

  科學研究表明,每個人從出生起一直到生命終止,身體內一直存在著體力、情緒及智力三方面的週期性變化,這種週期性的變化為人體生理節律。

  人體處於生理節律低潮期或低潮與高潮期臨界日時,身體易疲倦,並情緒不穩、做事效率低、注意力難以集中或健忘、判斷力下降。同時,身體抵抗力下降,易被病菌侵擾,感染疾病的幾率增大。受孕時,如果夫妻一方處於高潮,另一方處於低潮,易生出健康和智力情況一般的孩子;如果夫妻雙方都處於低潮期或低潮與高潮期臨界時,易生出體弱、智力有問題的孩子。

影響因素八:太陽活動強度

  在我們眼中一成不變的太陽,它的活動強度每年都有變化。通常用太陽黑子的多少代表太陽活動的強弱,太陽黑子越多,表示太陽活動越強。

  隨著太陽黑子的增多,太陽耀斑頻繁出現。耀斑是太陽上的爆發現象,它拋射出大量的高能粒子和射線,衝擊地球磁場,不僅干擾地球表面短波通訊,對生物細胞也發生很強的輻射作用。而就輻射敏感而言,生殖細胞高於體細胞,胚胎期高於出生後。生殖細胞中,輻射敏感度最高的是處於精子發育過程中的精原細胞,其中,又以B型精原細胞更為敏感。

  胚胎期中,對輻射敏感性最高的是妊娠38天以內,正處於器官分化期的胚胎。受輻射影響的生殖細胞和胚胎,畸形率呈顯著上升趨勢,甚至可以造成生殖細胞和胚胎的死亡。放射生物學家進行的動物實驗還表明:高能輻射超過一定強度就會抑制腦中含磷化合物的形成,使胚胎的部分腦細胞包括海馬錐體細胞的胞漿減少。而海馬是大腦學習與記憶的重要參與者。曾統計1026名胎內受放射輻射的兒童的智商,其平均值低於胎內未受放射輻射的兒童。因此受孕前後在輻射敏感期內受到太陽高能輻射的機會越多,出生的孩子具有高智商的機率就越小。

  太陽活動從很微弱開始,逐漸增強到十分劇烈,慢慢又恢復到微弱,約經過11年左右的時間,叫做太陽活動的一個週期。建議明智的父母選擇太陽黑子較少的年份受孕,以增加孕育出高智商孩子的機會。如因某些原因不能等待,也應避開夏秋季,選擇冬春季受孕為宜。

  影響因素九:婚育時間

  抽樣調查結果顯示:母親在23歲以前所生子女的平均智商為103.24,而在28歲期間生育者高達109.29,但29歲以上所生的子女智商又低於105,故專家建議24--29歲期間為女性的最佳生育年齡。至於男性,則以30歲左右為優。"早生貴子"與"晚年得子"對子女的智力發育皆是不利的。適宜的年齡在生育孩子的過程中可有充沛的精力,這對提高孩子的智力發育也是非常重要的。

  影響因素十:父母的文化水準

  家庭是影響孩子智力發育最重要的場所,父母的文化水準對孩子體格、智慧、心理等諸方面的發育均有潛移默化的影響,據專家披露的資料顯示:父母均為小學文化程度的兒童平均智商為983,父母初中畢業者為103.3,高中畢業的為108.1,獲有大學專科以上畢業證書的,其孩子的智商可達109.9,這表明父母受教育程度越高,兒童的智商也相應上升。新加坡政府獎勵大專以上畢業的母親生育兩胎甚至三胎,而對文化程度較低婦女生育兩胎以上則要加稅,奧妙在於此。

  故"望子成龍"的父母們首先必須加強自身的修養。當然,並不能單憑受教育程度來判定父母的文化水準,只要自身努力,受教育程度低的人群中也不乏事業有成、育兒有方之輩。

  影響因素十一:夫妻性生活品質

  國外性科學專家通過實驗得到這樣的結論:孩子智商的高低與受孕時母親有無性高潮有關。理論上的解釋是:女性達到性高潮時,血液中的氨基酸與糖分子等成份滲入生殖道,使進入陰道的精子存活時間延長、運動能力增強,同時還有利於提高精子的競爭能力,讓強壯、優秀的精子與卵子結合,從而孕育出健康聰明的後代。

  因此,準備懷孕的夫婦應注意性生活品質,讓女性進入性高潮時受孕。另外,有性高潮的婦女往往心情愉悅,精神良好,這對生育健康聰明的孩子也是非常重要的。

  影響因素十二:與父親的接觸機會

  與母親相比較,父愛對孩子的智力影響更大,這是美國密執安大學科研所人員的結論。據調查,有較多機會與父親接觸的孩子對外界刺激的敏感性、生活獨立感和學習自信心具有優勢。更多資料顯示,常與母親在一起的孩子對新奇事物興趣更濃、社交能力更強,而與父親打交道多的孩子數學成績較高。因此,作父親的決不要將撫育孩子的責任全部推給妻子,父母親在開發孩子智力時擔當同樣重要的角色。孩子無法獲得父愛時,對其心靈、智力的打擊是無法估量的。

  影響因素十三:維生素C攝入水準

  美國營養學家曾以350多名幼兒作為檢測對象,發現其每100毫升血液中含維生素C在1.1毫克以上者智商高出平均水準5分。這主要是因為人腦細胞中負責向腦輸送養分的神經管,容易堵塞變細,致使大腦缺乏營養而功能減退,維生素C可使神經管保持通暢,從而保證大腦的營養供應。

  影響因素十四:運動

  研究顯示,凡堅持每天堅持鍛鍊20分鐘,如跑步、跳健美操等運動的學生,其學習成績明顯優於那些懶於運動孩子。體育鍛鍊能使大腦處於最初的啟動或放鬆狀態,想像力會從各種思維的束縛中解脫出來,變得更加敏捷,更富有創造力。

  故此,專家為中小學生開的健腦"處方"就是多參加跳繩、踢毽等活動。

  影響因素十五:血緣關係

  有一種學說認為,父母血緣關係越遠,孩子智商越高;混血兒漂亮又聰明就是常被這種學說引用的一個證明。當然,不同種族、民族之間的婚配也能生育聰明的孩子。近親婚配卻是生育癡呆兒的禍根,"同村婚育"等就地取材式婚育觀念也是不宜提倡的。據說,新疆大板城的姑娘越來越難看就是因為拒絕與其他地域的人通婚所致。有學者研究發現父母均為本地人,其子女平均智商為102.45,同省異地通婚者上升到106.19,異省者達 109.35。

   可見遠血親關係與下一代的智商相關,擇偶時不妨考慮。

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10個懲罰孩子的巧妙法

懲罰是一種教育手段.也是一種微妙的家教藝術。只有擁有了懲罰孩子的智慧,纔能真正達到教育孩子的目的。



  1、犯了錯誤就要懲罰:孩子犯了錯誤,無論有心還是無意,都要受到懲罰。

  比如:孩子不小心把杯子摔碎了,雖然他不是故意的,也應該告訴他,這是他的過錯。他雖沒有料想到自己行為的後果,但仍要為此道歉。如果他是無意的,並勇於承認錯誤,家長會相信他,



  2、懲罰的『量刑』要適當

  懲罰孩子的目的是為了孩子的良性轉化,懲罰的『量刑』就必須合乎孩子的行為。懲罰過重容易引起孩子的對抗情緒,輕了又不足以使孩子引以為戒。因此懲罰孩子要以達到目的為原則,既不能輕描淡寫,又不能小題大做濫用『刑罰』。大教育家洛克說:『兒童第一次應該受到懲罰的痛苦的時候,非等完全達到目的之後,不可中止;而且還要逐漸加重』,其中的道理耐人尋味。



  3、要依照規則進行懲罰

  家長應和孩子協商制定一個獎懲規則,讓孩子知道犯錯後將受到什麼懲罰。這樣,孩子平日就會有所注意,從而減少犯錯誤的概率。當孩子犯錯後,家長應注意調整自己的情緒,不要因一時衝動而隨意懲罰孩子。若是孩子以後犯了同樣的錯誤,也應該按規則進行和以前相同的懲罰,這樣家長纔能在孩子心中樹立威信。



  4、指明『出路』不含糊

  懲罰孩子不能半途而廢,應要求受罰的孩子作出具體的改錯反應纔能停止。家長要態度明確,跟孩子講清楚他應該怎麼做、達到什麼要求或標准,否則有什麼樣的後果。

  如孩子有亂丟東西、不愛整理的習慣,家長在懲罰時就應該讓其自己收拾好東西、整理好玩具;使其明白必須要做好,否則又要受罰。家長千萬不能含糊其詞甚至讓孩子『自己去想』。家長不給『出路』,孩子改錯就沒有目標,效果就不明顯。



  5、罰了又賞要不得

  家長教育孩子要相互配合,態度一致,賞罰分明。該獎時就要鄭重其事甚至煞有介事地獎,讓孩子真正體會到受獎的喜悅;該罰時也應態度明確、措施果斷,讓其知道自己錯之所在。只有這樣,纔能培養孩子明辨是非、知錯即改的品行。如果在對孩子實施懲罰之後,家長中的一方認為孩子受了委屈,隨即又來安慰他,這將會使懲罰失去作用。實踐證明:懲罰——獎勵——懲罰的惡性循環會使孩子產生認知偏差,錯誤地將犯錯和受獎聯系起來,從而使懲罰歸於失敗。



  6、及時懲罰莫遲疑

  懲罰的效果部分來自條件反射,而條件反射在有條件刺激和無條件刺激的間隔時間越短則效果越好。所以家長一旦發現孩子犯錯,只要情況許可就應立即予以相應的懲罰;如果當時的情境(如有客人在場或正在公共場所)不允許立即作出反應,事後則應及時地創造條件,盡可能讓孩子回到與原來相似的情境中去,家長和孩子一起回顧和總結當時的言行,使他意識到當時的錯誤行為,並明確要求他改正。



  7、最忌諱諷刺挖苦

  家長懲罰孩子應力戒諷刺挖苦,更不能自恃『孩子是我生的、是我養的』而隨意用惡毒的語言指責、謾罵孩子。實踐證明,諷刺挖苦和惡語謾罵已超越了孩子的理智能夠接受的范圍,將會刺傷孩子的自尊心。

  因此,家長應該牢記懲罰孩子的目的是幫助他改正錯誤,決不是為了刺激孩子心靈中最敏感的角落——自尊心。有些家長在懲罰孩子語言不文明、滿口髒話時,自己也『出口成髒』,這就使得訓教效果大打折扣,甚至失去說服力。



  8、點到為止莫嘮叨

  有些家長訓教孩子喜歡沒完沒了,而且還時不時地喝問孩子『我的話你聽見了沒有?』孩子懾於家長的威嚴,為了免受皮肉之苦,只能別無選擇地說『聽見了』,其實他可能什麼都沒聽進去,甚至左耳聽了右耳出,根本就沒聽。孩子之所以說知道了,只是順著家長的意思,為了早點結束訓斥。於是,當孩子下次再犯同樣的錯誤時,家長便感到『痛心疾首』,隨即說孩子『不把我的話當回事』,當成了『耳邊風』,說孩子『不聽話』。其實這是因為家長的嘮叨太多了,令孩子分不清主次,不知道聽哪一句為好;再者,經常性的嘮叨多了,也會導致孩子『失聰』,對家長的話產生教育心理學中的『0反應』,無動於衷,使訓教失去效果。因此,家長在教育孩子時務必切記要改掉愛嘮叨的毛病,凡事點到為止。



  9、就事論事莫牽連

  從受罰者的角度來講,孩子最厭惡家長『倒咸菜梗』,一事既出又將陳年老賬翻出來。很多家長卻不了解這個道理,訓教孩子時總忘不了東拉西扯、橫牽豎連,說出孩子的種種不是,甚至將孩子說得一無是處,直至忘記了本次訓教的主題。孩子怎樣想呢?反正自己沒有一處是對的,以前取得的成績、改正的缺點家長都看不到,自感自己天生是挨訓該罰的料,對改錯失去了信心,也就破罐破摔、我行我素,這樣的教育效果可想而知。所以,家長訓教懲罰孩子務必要一事一議,就事論事,切勿搞牽連、翻陳賬。



  10、事後說理不可無

  家長和孩子之間存在著教與被教的關系,但教育孩子仍當以理服人。懲罰只是手段而不是目的,因此,懲罰之後必須要及時與孩子說理,否則,孩子在忍受了懲罰之後將依然如故。所以,家長在懲罰孩子後要通過說理、剖析的方式使他明白為什麼會受罰、知道犯錯誤的原因,講清楚如果堅持犯錯下去將有什麼後果。懲罰只是一種劣性條件刺激,其效能是短時的,不能持久。受罰的孩子改正了錯誤並不等於他已明白事理,並不能保證他下次不會再犯。因此,讓孩子明白自己受罰的原因纔是根除錯誤的關鍵,說理是懲罰孩子之後不可或缺的一個重要步驟。

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我家孩子被欺負,該報復回去嗎?

為了提升獨生子女社交力,家長們特地帶孩子定期聯誼聚會,但孩子相處難免出現摩擦,當孩子在聚會中與朋友孩子吵得不可開交,父母該如何出手?


才能顧及親情與友情。


Q:我家小孩和朋友小孩吵架,大人要不要管?


A:大人交情歸大人,小孩吵架要自己解決。


在報社當編輯的王敬慈說,我們「北一女」聯誼會(台『北』一群只生『1』個女兒的家庭聯誼會)有一致的默契,大人頂多在旁觀察,順便跟她們開玩笑,「這麼愛勾心鬥角,就繼續吵吧!」畢竟,大人交情歸大人,小孩吵架得自己解決,這是兩碼子事。


她回憶,曾經幾個家庭相約去美國玩3星期,女孩們沿路吵成一團,回國後餘怒未消,不斷向各自媽媽告狀,雖然媽媽當著自家女兒的面都表示理解和同情;但大人聚會時,都不約而同說著,「別家女兒欺侮我女兒,我女兒還不是會欺侮回去,唉,扯平啦!」原本可能變色的風雲立刻煙消雲散。


Q:我的孩子被同學欺負,該幫他爭取權益嗎?


A:鼓勵孩子跟對方講理,不聽勸,請大人主持正義。


一般而言,獨生子女較不會「計較」,在團體中常會「吃虧」。


對此,日式火鍋店經營者呂淑惠寧願孩子建立正確觀念,而不是單純的以「利或弊」來衡量。因此她會以「孩子從中能學到什麼」的角度來看問題,教他明白人間險惡,提醒孩子不能完全信任父母親人以外的人。


像兒子軒軒在幼稚園玩玩具,常被其他小朋友蠻橫搶走;或排隊玩溜滑梯,眼看快輪到他,其他小朋友卻插隊,甚至推開他。


回家後,她和兒子討論處理方式,「推人或插隊是不對的行為,我不鼓勵孩子回敬,但為了自己的權益,希望孩子理直氣壯要求對方『排隊』或『不能推人』,如果對方不聽勸,就告訴老師或大人,請他們處理。」

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成功父母40個特徵

1. 能認真並很有耐性地回答孩子所提出的問題.



2. 慎重地從孩子所提的疑問中找尋問題所在.



3. 提供場所給孩子展示他的工作成果.



4. 假如孩子有些未完成的創作,例如油畫,

水彩,雕塑等,要能容忍他那種雜亂的工作空間.



5. 提供子女一個房間或室內的一部份供他單獨使用.



6. 讓孩子知道,是因為"他自己"

而不是因為"他的成就"而愛他的.



7. 要孩子對其行為負責.



8. 協助孩子去擬定自己的學習/活動計劃.



9. 帶孩子去風景名勝地區旅行.



10. 教孩子如何去改進他所做的工作.



11. 鼓勵孩子與來自不同背景和環境的兒童和睦相處.



12. 訂立孩子合理的行為規範,並監督仔是否確實遵守.



13. 從不將孩子與別的孩子比較.



14. 從不以辱罵方式去懲罰孩子.



15. 提供孩子所喜愛的圖書資料.



16. 鼓勵孩子客觀地思考.



17. 按時地讀書給孩子聽.



18. 很早就教孩子養成閱讀的習慣.



19. 鼓勵孩子去編故事及幻想.



20. 仔細地考慮每個孩子的個別需要.



21. 每天有一定時間與孩子單獨相處.



22. 允許孩子對於家庭事務有發言機會.



23. 從不因孩子犯錯而加以嘲笑.



24. 鼓勵孩子講故事和吟誦詩歌.



25. 鼓勵孩子能與成年人和諧相處.



26. 設計實驗來幫助孩子探索事物的來源.



27. 讓孩子利用各種物品去做遊戲.



28. 鼓勵孩子去探索問題並謀求解決方法.



29. 仔細地從孩子的活動中找出特殊優良表現來讚揚.



30. 避免空洞的稱讚.



31. 很真誠地表現出對孩子的情緒,

不掩飾自己的喜怒哀樂.



32. 每一樣主題都願與孩子討論.



33. 在孩子權力範圍內,給孩子作決定的機會.



34. 鼓勵孩子成為一個獨立的人,不要盲從附和.



35. 幫助孩子找出值得看的電視節目.



36. 鼓勵孩子認真衡量自己的能力,不亢不卑.



37. 從不在孩子失敗時告訴他:"我也一樣做得不好"

讓孩子面對而非逃避挫敗.



38. 鼓勵孩子盡量可能表現得像個獨立自主的成年人.



39. 對孩子好的意見具有信心.



40. 寧願孩子因自己的錯誤因素而失敗,

不願替他做了大部份工作而成功,讓他自食其力,

也享受自己的勤勞成果.

Saturday, May 15 by You Look
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