培養孩子組織能力的十個方法

無論在學校或生活中，培養孩子的組織能力，都是成功的關鍵因素。儘管有些人天生做事就比別人有條理，但任何人都可以透過例行或按部就班的方式，協助孩子發展這方面的能力。

　　

據familyeducation.com網站報導，美國學習障礙輔導活動(Coordinated Campaign for Learning Disabilities)編寫出十個方法，能幫助孩子在生活中學習自我管理：



一、使用檢查清單──讓孩子習慣將作業、家務等所有要完成的事情，一一分門別類的寫下來，完成一件事情後，將它畫掉。當所有的事情都畫掉之後，孩子會覺得有成就感。



二、依序完成家庭作業──鼓勵孩子依照難易程度將作業排序，然後先做容易的，再做較困難的。但避免將最多或最難的留到最後一刻才寫。



三、選擇讀書環境──孩子每晚應該在相同的地方讀書。孩子不一定要在臥室讀書，但讀書環境應避免吵雜或容易讓人分心。父母也可以陪伴孩子讀書，這樣可以督導孩子讀書，並鼓勵孩子培養良好的讀書習慣。



四、選定學習時段──陪同孩子選定每天的某個時段，作為讀書或做功課之用。如果學校沒有規定作業，可以讓孩子複習上過的課程、閱讀課外讀物、或預習學校快教到的課程。



五、動手寫筆記──讓孩子自己親手寫課堂筆記，並整理資料以準備考試。使用有顏色的標籤貼標示出重點及筆記上的頁數，讓筆記更具組織性，以利孩子學習及記憶。用文件夾將「完成」與「未完成」的作業、注意事項、以及需要父母簽名的項目區分開來。



六、每週整理資料──鼓勵孩子每週整理書包、筆記本。考過的考卷可個別用文件夾保存在家裡。



七、建立規律的家庭作習時間──養成孩子定時吃晚餐及上床睡覺的生活習慣，這樣他們白天才有精神上課。父母親可試著將孩子看電視、玩電腦遊戲的時間限定在一天之中的某個時段。



八、在月曆上註記重要事情──將家庭及學校活動的日期記在月曆上，例如：課外活動或重要考試等，這樣能使家庭成員瞭解彼此的活動，避免家庭與學校活動的日期相互衝突。



九、為第二天做準備──孩子睡覺前，應把學校作業和課本放在書包裡。第二天要穿的衣服、鞋子、襪子及該帶去學校的東西也先放一起，以免隔天早上太過匆忙忘了帶。



十、父母從旁協助──正當孩子在學習如何讓生活變得更井然有序時，父母親可以從旁提供必要的協助，例如：幫助孩子影印檢查清單和時間表，提醒孩子自己寫上各事項的完成日期，並把相關資料妥善保存。更重要的是，父母親應以身作則，為孩子豎立良好的典範。